Каждый урок строится не по раз навсегда установленному шаблону (проверка выполнения домашнего задания, опрос, изложение нового материала учителем, закрепление), а разнообразно, в зависимости от содержания данного урока и его образовательно-воспитательных задач. Начиная изучение нового материала, называю учащимся основные вопросы темы, затем раскрываю содержание каждого из намеченных вопросов. По каждому вопросу, привлекая самих учащихся, делаю выводы, а затем подчёркиваю переход к новому вопросу.