На день смерти военнослужащего по контракту (воинское звание — старшина) его выслуга составляла 25 лет 2 месяца и 4 дня. Все документы на получение жилищной субсидии были собраны им в 2016 году. При расчете размера субсидии кроме него самого учитывались его жена и несовершеннолетний ребенок (7 лет). После смерти военнослужащего вновь были собраны все необходимые документы для получения субсидии на его бывшую жену (вдову) и сына.

Но вскоре эта женщина также умерла, поэтому в течение 10 дней был подготовлен новый пакет документов на ребенка и его опекуна — родную бабушку (мать умершей жены военнослужащего). Опекуну сообщили, что оставшемуся без родителей ребенку выплатят только его долю жилищной субсидии и долю отца. Почему в этом случае не учитывается доля субсидии, причитавшейся матери ребенка? Ведь родители состояли в официальном браке.

В последнее время приобретает популярность проблематика изучения источников личного происхождения. Долгое время из-за своей художественности они оставались в тени, однако данный тип источников является отображением психологического образа человека в истории. Именно этот факт позволяет глубже понять историческую эпоху с позиции ее непосредственного участника. Все авторы мемуаров являлись непосредственными участниками Первой мировой войны.

Они принадлежали к разным сословиям и профессиям, что позволяет рассмотреть историю Великой войны под разными углами. Любая война начинается задолго до ее объявления, которому предшествует психологическая и идеологическая обработка населения официальными пропагандистскими структурами, внушающими народу необходимость и неизбежность грядущей войны, создается образ врага, формулируется необходимость отстаивания национальной идеи.

Техногенная катастрофа, произошедшая на четвертом энергоблоке Чернобыльской АЭС, стала одним из наиболее трагических событий в новейшей мировой истории, поставив перед человечеством ряд глобальных проблем.

Одним из вопросов, который среди ученых-исследователей до настоящего времени остается дискуссионным, является вопрос о том, какую роль сыграла авария на ЧАЭС в нарастании социально-экономического и нравственно-духовного кризиса Советского Союза. При объективном анализе всех аспектов техногенной катастрофы на Чернобыльской АЭС следует констатировать, что взрыв на четвертом энергоблоке, конечно, имел определенное воздействие и на ход политических процессов, которые впоследствии привели к распаду СССР.

При этом автор не умаляет существование и ряда других, более значимых факторов, определивших направления кризиса советской политической системы во второй половине 1980-х гг. В первую очередь нужно отметить, что международное положение СССР в этот период заметно ухудшалось в связи с военными действиями в Афганистане.

Учитесь и читайте. Читайте книги серьезные. Жизнь сделает остальное.

Достоевский Ф. М.

В данной статье авторы обратили внимание на то, что, по сути своей, продукты искусства являются одним из источников психологического знания, вместе с экспериментальными данными. Создатели произведений искусства, будь то писатели, поэты, художники или музыканты, способны улавливать художественные образы в том, что их окружает, и в самих себе и запечатлевать их в той форме, которую легче воспринять.

С самых истоков психология опирается на литературу, ведь именно литература раскрывает потайные уголки душ персонажей, а через них и самих авторов. Итак, мы хотели бы рассмотреть проблему игромании с художествен- ной точки зрения. Для начала стоит отметить, что тема эта достаточно попу- лярна не только у писателей, но и у художников.

Главная особенность современного мира — это перманентные изменения, которые ведут к единому процессу развития общества. Важную роль в этих изменениях играют преобразования в культурной сфере. Опираясь на теорию одного из ведущих американских социологов Р. Инглхарта, можно говорить, что культурно-экономическое развитие ведет к изменению главенствующих ценностей общества и, следовательно, к модернизации личности.

Экономический и культурный рост  — это увеличение ресурсов, позволяющих человеку эффективно осуществлять деятельность на разных ее уровнях, а также новые возможности профессионального становления личности [1]. Подтверждение этому — утверждение новых ценностей, ведущими из которых являются гуманистическая трансформация общества, самовыражение и самореализация людей. Но при этом встает вопрос о том, что Асмолов назвал, так сказать, «изменяющейся личностью в изменяющемся мире» — насколько человек способен выполнять задуманное и быть эффективным в той или иной области, когда внешние условия далеки от стабильности и зачастую являются неблагоприятными. Особенно актуален этот вопрос для молодых людей, к деятельности которых современный мир предъявляет высокие требования.

В настоящее время, как следует из научных источников, специальной литературы, посвященной отдельным вопросам гражданского общества в России, еще не сформирован комплексный подход к его пониманию [1].

«Социальные психологи часто обходят своим вниманием проблемы социальной структуры, власти и социального неравенства  — одного из важнейших вопросов социологии» — размышляет современный исследователь О.В. Краснова [2].

Однако гражданское общество и его институты в России не могут быть полностью изучены без научно сформированных направлений к их пониманию, одним из которых выступает психологический подход. В этих целях представляется целесообразным применить социолого-психологическое учение известного русского правоведа, историка, последователя психологической школы права Л.И. Петражицкого — Михаила Андреевича Рейснера (1868–1928) в советский период его научного творчества.