Отслужив шесть месяцев по призыву, военнослужащий решил поступить на службу по контракту, но во время испытательного срока передумал.

Будет ли засчитан период испытательного срока в период срочной службы?

Пункт 3 ст. 34.1 Федерального закона от 28.03.1998 г. № 53-ФЗ «О воинской обязанности и о военной службе» гласит, что если в течение срока испытания командирами (начальниками) будет установлено, что военнослужащий не соответствует требованиям федеральных законов, общевоинских уставов и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, определяющих общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих, он признается командиром (начальником) воинской части, не прошедшим испытание, и увольняется с военной службы либо направляется для прохождения военной службы по призыву.

Воинская часть, в которой прохожу службу, не относится к частям постоянной боеготовности. По субботам меня привлекают к проведению парко-хозяйственного дня в течение четырех часов. Должно ли учитываться это время как переработка?

Прежде всего, следует сказать, что из ст. 11 Федерального закона от 27.05.1998 г. № 76-ФЗ «О статусе военнослужащих» исключены нормы, устанавливающие специальный режим служебного времени для военнослужащих, проходящих военную службу в воинских частях постоянной боевой готовности.

Что касается учета времени, когда вы по субботам привлекаетесь к исполнению обязанностей военной службы, то соответствующие записи в журнал должны вноситься.

Однако нужно иметь в виду, что согласно п. 4 ст. 11 Федерального закона «О статусе военнослужащих» военнослужащим, проходящим военную службу по контракту, предоставляется не менее одних суток отдыха еженедельно, но не менее шести суток отдыха в месяц.

Территориальная организация профсоюза гражданского персонала Вооруженных Сил РФ требует срочно провести аттестацию работников гарнизонного Дома офицеров или уволить людей в течение месяца. Упор делается на то, что образование работников не соответствует занимаемым должностям, внимание не обращается на стаж работы, качественную работу, наличие грамот, благодарностей и т. д. Профильного образования у многих действительно нет, но люди хорошо работают, Дом офицеров несколько раз занимал 1-е место по итогам работы в ВВО.

Подскажите, как правильно провести аттестацию в нашем случае? Нужно ли вообще проводить ее? В перечне профессий, подлежащих обязательной аттестации, работников культуры нет.

Мысли в наше время, как и во все времена, определяли движение человека и общества в целом. Человечество всегда задумывалось над первичностью материи или духовности, что первично, дух или материя? Одно можно сказать точно – между ними есть огромная взаимосвязь.

В данной работе приводятся размышления о состоянии здоровья человека как наиболее актуальной проблемы современности. Более 16 миллионов человек в России ежегодно умирает в возрасте до 60 лет, по данным ВОЗ, от болезней, одними из причин которых являются гиподинамии и гипокинезии, т. е. недостаточная двигательная активность индивида [1]. Не может не волновать отношение людей к своему собственному здоровью и здоровью своих детей.

Специалисты в сфере медико-биологических дисциплин выделяют «здоровье» двух видов: психическое и физическое, т. е. одно включает в себе другое. Не зря говорят: «В здоровом теле – здоровый Дух». В недалеком советском прошлом с младшего возраста дети понимали, что спорт – это не только лишь развитое физическое телосложение, но это еще и опрятный вид, культурное содержание человека. Все средства массовой информации всячески побуждали к здоровому образу жизни: пример показывался в мультфильмах, озвучивался на радио, проводились всевозможные парады и демонстрации, спортивные праздники, где в центре внимания был образ гармонично развитого человека.

Аннотация: Ценности и смыслы, цели образования нового века информационных технологий диктуют новые стратегии обучения, развития и саморазвития личности. Инновационная ко-адаптация в условиях стремительно меняющегося социума – это активная стратегия развития личности, обусловленная сотрудничеством, коммуникативной и созидательной деятельностью.

Ключевые слова: творческое саморазвитие личности, ко-адаптация, адаптационные механизмы личности, инновационная деятельность, педагогическая прогностика Со времен Аристотеля и Сократа образование было чем-то элитарным, дающим новые идеи, стимулирующим активное развитие личности. Педагоги университетов считались самыми образованными, прогрессивными людьми своей эпохи. Это были первооткрыватели, мыслители, интеллектуальные светочи нации. В век информационных технологий, пожалуй, впервые за всю историю человеческой цивилизации, произошел странный парадокс: педагоги перестали быть движущим локомотивом прогресса. Напротив, им приходится прикладывать усилия, чтобы успеть за преобразованиями.

Бедность является не только экономической, но и глубоко социальной, культурной проблемой. В связи с высокой дифференциацией доходов в обществе происходят негативные последствия, которые в будущем могут привести к необратимым экономическим процессам в жизни страны. Бедность, одна из острейших проблем настоящего времени, она препятствует успешному экономическому развитию страны, ограничивает возможности населения в потреблении различных благ.

Негативные экономические и социальные процессы, происходящие в стране ведут к неравенству и расслоению общества. Уже сейчас, по словам директора Института экономики РАН Руслана Гринберга, в России в отличие от Европы практически нет среднего класса, очень богатых людей насчитывается всего два процента: «Почти всех остальных можно отнести к тем, кто ведёт борьбу за существование. У нас около 30 миллионов, работающих получают зарплату в размере менее 10 000 рублей в месяц. Этот феномен считается скандальной ситуацией». [4] В настоящее время возрастает количество людей, не задействованных в производственных процессах. Как правило, они исключаются из экономического производства и не могут самостоятельно в него вернуться, становятся зависимыми от государства, дополнительных материальных дотаций. В данном случае люди не могут удовлетворить даже элементарные физиологические, биологические потребности для выживания. Все чаще слышно о том, что население нашей страны люмпенизируется и у данной категории людей сложился уже особый образ жизни, мировоззрения, менталитета.