Повторяющиеся вспышки коронавируса создают беспрецедентную экономику с остановками и пусками;

Компании, успешно справляющиеся с этой пандемической экономикой, модернизируют традиционные способы прогнозирования, реструктуризации и партнерства;

Такой подход помогает им адаптировать свои региональные ответные меры на замедление и рост экономики, вызванные пандемией COVID-19.

Вы можете увидеть это в авиалиниях, отменяющих регулярные рейсы, фабриках, отменяющих смену, ресторанах и кинотеатрах, которые снова закрываются.

Повторяющиеся вспышки коронавируса создают беспрецедентную временную экономику, которая разделяет компании на два различных лагеря: очень шустрые предприятия и предприятия, подверженные воздействию порочных циклов непредсказуемости. Миллионы компаний в США и Европе, находящиеся во власти этих внешних сил, теперь зависят от государственной помощи, чтобы оставаться платежеспособными. 

Пандемия - это возможность переосмыслить будущее человечества.

Вот семь вещей, которые мы можем извлечь из этого кризиса: от принятия более эффективных решений до необходимости международного сотрудничества.

Пандемия COVID-19 - это не только глобальный кризис в области здравоохранения; это также катализатор переосмысления того, как мы хотим жить в будущем. От экономических систем к устойчивому развитию у лиц, принимающих решения, есть возможность отойти от статус-кво и внести позитивные изменения на благо человечества.

Ученые могут внести свой вклад в это нарушение, делясь данными исследований, которые могут помочь в принятии правильных решений. Пандемия назрела, и мир к ней был не готов. Но что мы можем узнать из обращения с COVID-19, что может помочь нам подготовиться к будущим пандемиям и другим потрясениям? Вот семь моих главных уроков, которые необходимо принять во внимание лицам, принимающим решения, если мы хотим выжить и преуспеть в будущих кризисах:

COVID-19 - последняя из длинной серии пандемий, которые сформировали ход истории и преподают уроки на сегодняшний день.

Считается, что испанский грипп 1918-19 годов привел к расширению глобального сотрудничества в области обеспечения готовности к пандемии.

Эпидемия также привела к расширению роли государства в здравоохранении, чему также способствовал COVID-19.

Считается, что Черная смерть 1347-51 гг. Стимулировала серьезные экономические и технологические изменения.

Исторические пандемии показывают, что больше всего страдают беднейшие слои населения.

Изменила ли желтая лихорадка ход истории США? Существовало бы глобальное сотрудничество по болезням сегодня без пандемии гриппа 1918-20 гг.? Изменит ли COVID-19 и наш мир?

Хотя сегодняшняя пандемия уникальна, а будущее неопределенно, прошлые вспышки указывают на то, как мы можем реагировать сейчас, чтобы достичь лучших результатов завтра.

Учитывая геополитическое влияние COVID-19 на повестку дня Давоса в этом году, вот пять ключевых моментов пандемии истории, из которых сегодняшние лица, принимающие решения, могли бы извлечь уроки.

Убийственная эффективность пулемётного огня заставила искать противоядие. И это была не только броня на гусеницах и колёсах, но и носимая на себе. В каком-то смысле вернулось средневековое вооружение.

Пуля – дура, да и штык – не молодец

Закованные в броню рыцари исчезли с поля боя отнюдь не из-за развития огнестрельного оружия, а потому что рыцарская кавалерия стала слишком дорогим и неэффективным способом ведения войны, зато одоспешенная пехота ещё несколько веков вполне себе выполняла задачи на поле боя. И у пехотинцев доспехи исчезли в силу дороговизны поголовного одевания в них массовых армий Нового времени.
Пулемёт поменял расклады. Инженеры начали думать над защитой от ливня пуль собственной пехоты. Появлялись вполне комичные прожекты, типа своего рода двуколёсной повозки, куда помещалось туловище бойца, а передвигаться он должен был на четвереньках, толкая бронеколесницу за счёт мускульной силы. Быстро выяснилось, что «наступать» таким макаром невозможно, да и обе руки задействованы – как оружие держать, не говоря уже о ведении огня?

Россия, как и страны Западной Европы, в XVIII в. встала на путь модернизации, начало которой было положено реформами Петра I (1682 – 1725 гг.) Пѐтр I вошѐл в историю как Пѐтр Великий благодаря тем масштабным преобразованиям, которые осуществлены были им в исторически короткий срок. Приходу Петра I к власти предшествовала острая борьба придворных политических группировок. Пѐтр I родился 30 мая 1672 г. от второго брака царя Алексея Михайловича с Натальей Кирилловной Нарышкиной.

После смерти царя Алексея Михайловича престол занял его старший сын (от первого брака с Марией Милославской, которая умерла) Фѐдор Алексеевич (1676 – 1682гг.). В период его правления при дворе сложились две группировки. Во главе одной из них стояла царица Наталья Кирилловна Нарышкина, другую же группировку (Милославских) возглавляла дочь Алексея Михайловича от первого брака умная и энергичная царевна Софья Алексеевна. После смерти бездетного царя Федора в 1682 г. встал вопрос о власти. Престол по возрасту должен был бы перейти Ивану Алексеевичу (сыну Алексея Михайловича от брака с М. Милославской).

Но в силу того, что он был очень болезненным человеком, явно не способным к правлению, выбор был сделан в пользу 10-летнего Петра Алексеевича. Однако такому решению вопроса воспротивилась возглавляемая царевной Софьей группировка Милославских, которые, опираясь на поддержку стрельцов, добились того, что царями были провозглашены и Петр и Иван, однако фактической правительницей-регентшей в силу их молодости становилась Софья Алексеевна.

Понятие «история» возникло в глубокой древности. У древних греков, римлян и других народов оно означало «узнавание», «расследование», а также «рассказ», «повествование».

Отсюда следует, во-первых, что знание истории приобреталось через установление характера и последовательности тех или иных событий и фактов; во-вторых, что это знание передавалось как рассказ о событиях прошлого. Другими словами, история изначально имела как минимум два смысла, два значения. В первом из них она признавалась существующей как объективная реальность, независимая от восприятия людей.