1766, 1(12) декабря родился в селе Михайловка Бузулукского уезда Симбирской губернии.

1775 – 1781 – воспитывался в Москве, в пансионе профессора И.М. Шадена.

1782 – находится в гвардейском Преображенском полку в Петербурге.

1783 – выходит свет первое печатное произведение Карамзина – перевод с немецкого идиллии С. Геснера «Деревянная нога».

1784 – выходит в отставку с чином поручика и уезжает в Симбирск. 1785, июль –1779, май – живет в Москве в кругу масонов.

1788 – 1789 – участвует в периодических изданиях: «Размышлениях о делах Божиих», в журнале Н.И. Новикова «Детское чтение для сердца и разума». Публикует свою первую повесть «Евгений и Юлия».

Субъективно-оценочное начало в эмоциональной речи определяет собой все стороны ее интонационной организации. Понятие эмоциональной, эмоционально-окрашенной речи, речи эмоционального типа, однако, не вполне терминологически удобно, поскольку допускает более или менее расширительные толкования. Элементы эмоциональности есть и в логической речи, и в разговорной речи, и т. д.

Вопрос о степени эмоциональности в связи с этим может получать относительно произвольную трактовку. В то же время одной из основных форм проявления эмоциональности является экспрессивная интонация, обладающая уже относительно объективными признаками, то есть определенным типом интенсивности, темпа, мелодики, тембра и т. д. Поэтому мы в дальнейшем, может быть и несколько упрощая вопрос, будем говорить об экспрессивной речи, поскольку ее признаки могут быть уловлены с большей отчетливостью.

Относительная интонационная самостоятельность членений фразы в эмоциональной речи приводит еще к одной характерной особенности. Эмоционально-окрашенная речь —речь, чрезвычайно насыщенная паузами. Но паузы эти не только количественно богаче, они и качественно своеобразны.

Для логической речи характерны три основных типа пауз, которые можно назвать «служебными». Они ставятся в конце предложения (или относительно самостоятельной его части) и знаменуют прежде всего его смысловую и синтаксическую законченность—вопросительную, восклицательную и законченно-повествовательную.

Профессор Богородицкий дает более дробную классификацию видов предложений в зависимости от их субъективной окраски — повествовательный, восклицательный и желательный (повелительный). Повествовательный вид дает модификации—утвердительную, отрицательную и вопросительную, а также ответную.

Это крайне важно подчеркнуть, потому что у нас до сих пор весьма часто пытаются сводить стих к отдельным, наиболее резко бросающимся в глаза его признакам; в стихе чаще всего рассматривают его ритмические и звуковые свойства. Но это лишь отдельные его элементы, входящие в целостную выразительную систему и лишь в ней могущие быть правильно понятыми.

У стиха свой темп, своя система интонирования, он представляет собой особый тип, особый стиль речи. И прежде всего нам необходимо установить, к какому же типу живой практической речи он ближе всего, где он черпает свои выразительные особенности. Если мы изолированно выделим в стихе отдельные, наиболее, яркие его особенности — ритм, рифму, — то не найдем им соответствия в живой речи. Но такие случайные сопоставления и не могут к чему-либо привести. Нам нужно осмыслить стих именно как определенный тип речи. Различные области жизни и различные идеологические функции накладывают на язык свой отпечаток, создают своеобразные типы речи.

Ставя вопрос о том, откуда черпает стих свои выразительные особенности, мы должны искать эти источники не в языке вообще, а в определенных его слоях, помня о его дифференцированности. По своему типу стих ближе всего к тому типу языка, который называют аффективным. Вообще под аффективным элементом в языке следует разуметь его эмоциональную окраску, то, что придает языку субъективный оттенок, вносит в него эмоционально оценочный элемент.

Всемирный день поэзии отмечается 21 марта и призван привлечь внимание к поэзии как искусству, способному объединить людей разных культур и национальностей. Этот день также напоминает о важности поэзии в развитии языков и литературы.

Поэзия помогает сохранить и передать культурное наследие, а также развивает языковые навыки у людей. Поэзия способствует расширению словарного запаса, обогащению лексики и развитию грамматических конструкций.

В различных культурах поэзия имеет свои особенности. Русская поэзия, например, богата метафорами, образами и символикой. Она отражает духовные ценности и национальный характер русского народа. Русская поэзия вносит значительный вклад в развитие русского языка и литературы.

Образы русской поэзии являются основой для понимания и интерпретации стихов. Они могут быть разнообразными: от природы и окружающего мира до человеческих чувств и эмоций.

Один из самых известных образов в русской поэзии - это образ Родины. Он символизирует любовь к своей стране, ее красоту и величие. Через образ Родины поэты выражают свои чувства к России, ее истории и культуре.

Подразделения материально-технического обеспечения (МТО) «Южной» группировки войск продолжают проведение комплексной работы по всестороннему обеспечению подразделений в Луганской народной республике (ЛНР), передает Департамент информации и массовых коммуникаций Министерства обороны Российской Федерации.

В одном из тыловых районов специальной военной операции (СВО) специалистами тыла был оборудован район восстановление боеспособности подразделений. Здесь военнослужащие, прибывшие с выполнения боевых задач, помимо подготовки на полигоне могут восстановиться психологически, постирать и обслужить обмундирование, а также помыться в бане.

Там же личным составом подразделений МТО был оборудован подземный полевой пункт питания. Он выполнен по всем правилам маскировки и позволяет бойцам принимать пищу в полной безопасности.