Проект «Патриотизм как социально-историческое явление» на научно-практической конференции «Ломоносовские чтения»

25 и 26 апреля в гимназии № 1530, которая носит имя «Школа Ломоносова», проводится научно-практическая конференция “Ломоносовские чтения”. На этом мероприятии выступают учащиеся со своими проектными работами. На конференции предполагается работа следующих секций: словесности, эстетики, истории и обществознания; иностранных языков (английский, французский, немецкий); физики; химии; биологии и экологии; географии; математики; информатики и информационных технологий; музееведения; психологии; научно-технического творчества; ломоносововедения (на секции рассматриваются исследовательские работы, связанные с изучением наследия великого ученого М.В. Ломоносова, развитию его идей в различных областях знаний).

Мне выпала возможность принять участие в этой конференции, и, недолго думая, я сразу определилась с темой своего проекта: “Патриотизм как социально-историческое явление”, ведь как пламенному патриоту своей Родины, мне хотелось донести идею патриотизма до своих сверстников. Меня определили на секцию истории и обществознания.

Целью данного проекта является формирование чувства патриотизма у подрастающего поколения. Основной задачей проекта являлось приобщение к культурным ценностям и особенностям русского народа.

В своей работе я отметила основные направления патриотизма: духовно-нравственное направление, культурно-историческое, гражданско-правовое и военно-патриотическое, рассказала про беззаветный труд миллионов людей на фронте и в тылу во времена Великой Отечественной войны. Также я выделила самые сильные, по моему мнению, патриотические произведения литературы и искусства, а именно песню А.Александрова на стихи В.Лебедева-Кумача “Священная война”, стихотворение “Жди меня” К.Симонова, “Ленинградскую симфонию” Д.Шостаковича и поэму А.Твардовского “Василий Теркин”.

В заключение отметила, что проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения - сегодня одна из актуальных задач государства, общества и образовательных учреждений нашей страны.

Дорофеева Александра, специально для oboznik.ru