Недочеты в обучении и воспитании войск РККА по итогам Зимней войны



Недочеты в обучении и воспитании войск РККА по итогам Зимней войны

ПРИКАЗ НАРОДНОГО КОМИССАРА ОБОРОНЫ СОЮЗА ССР
О боевой и политической подготовке войск в летний период 1940 учебного года
№ 120

oboznik.ru - Недочеты в обучении и воспитании войск РККА по итогам Зимней войны
#обучение#воспитание#архив

16 мая 1940 года

Опыт войны на Карело-Финском театре выявил крупнейшие недочеты в боевом обучении и воспитании армии.

Воинская дисциплина не стояла на должной высоте. В отдельных случаях состояние дисциплины не обеспечивало твердого выполнения войсками поставленных им боевых задач.

Войска не были подготовлены к боевым действиям в сложных условиях, в частности к позиционной войне, к прорыву УР, к действиям в суровых условиях зимы и в лесу.

Взаимодействие родов войск в бою, особенно в звене рота — батарея, батальон-дивизион, являлось наиболее узким местом.

Основной причиной плохого взаимодействия между родами войск было слабое знание командным составом боевых свойств и возможностей других родов войск.

Пехота вышла на войну наименее подготовленной из всех родов войск: она не умела вести ближний бой, борьбу в траншеях, не умела использовать результаты артиллерийского огня и обеспечивать свое наступление огнем станковых пулеметов, минометов, батальонной и полковой артиллерии.

Артиллерия, танки и другие рода войск также имели ряд недочетов в своей боевой выучке, особенно в вопросах взаимодействия с пехотой и обеспечения ее успеха в бою.

В боевой подготовке воздушных сил резко выявилось неумение осуществлять взаимодействие с наземными войсками, неподготовленность к полетам в сложных условиях и низкое качество бомбометания, особенно по узким целям.

Подготовка командного состава не отвечала современным боевым требованиям.

Командиры не командовали своими подразделениями, не держали крепко в руках подчиненных, теряясь в общей массе бойцов.

Авторитет комсостава в среднем и младшем звене невысок. Требовательность комсостава низка. Командиры порой преступно терпимо относились к нарушениям дисциплины, к пререканиям подчиненных, а иногда и к прямым неисполнениям приказов.

Наиболее слабым звеном являлись командиры рот, взводов и отделений, не имеющие, как правило, необходимой подготовки, командирских навыков и служебного опыта.

Старший и высший комсостав слабо организовал взаимодействие, плохо использовал штабы, неумело ставил задачи артиллерии, танкам и особенно авиации.

Командный состав запаса был подготовлен исключительно плохо и часто совершенно не мог выполнять свои обязанности.

Штабы по своей организации, подбору и подготовке кадров, материально-техническому оснащению не соответствовали предъявляемым к ним требованиям: они работали неорганизованно, беспланово и безынициативно, средства связи использовали плохо, и особенно радио. Информация была плохая. Донесения запаздывали, составлялись небрежно, не отражали действительного положения на фронте. Иногда в донесениях и докладах имела место прямая ложь. Скрытым управлением пренебрегали.

Командные пункты организовывались и несли службу плохо, неумело переходили с одного места на другое.

Боевой опыт не изучался и не использовался. Штабы слабо занимались подготовкой войск к предстоящим действиям.

Управление войсками характеризовалось поспешностью, непродуманностью, отсутствием изучения и анализа обстановки, предвидения последующего развития событий и подготовки к ним. Часто имело место излишнее вмешательство старших начальников в работу младших. Старшие начальники, увлекаясь отдельными эпизодами, упускали управление частью или соединением в целом.

Разведывательная служба организовывалась и выполнялась крайне неудовлетворительно. Разведорганы войсковых штабов, разведывательные подразделения частей и соединений были подготовлены плохо. Войска неумело вели разведку в условиях леса, зимы и укрепленной полосы противника, не умели брать пленных.

Во всех родах войск особенно плохо была поставлена служба наблюдения.

Командование и штабы всех степеней плохо организовали и неумело руководили работой тыла. Дисциплина в тылу отсутствовала. Порядка на дорогах, особенно в войсковом тылу, не было.

Организация помощи раненым была нетерпимо плохой и несвоевременной.

Войска не были обучены переездам по железным дорогам.

Все эти недочеты в подготовке армии к войне явились в основном результатом неправильного воинского воспитания бойца и командира, ориентировавшихся на легкую победу над слабым врагом и неверной системой боевого обучения, не приучавшей войска к суровым условиям современной войны.

Основные задачи подготовки войск

1. Воспитание войск построить на основе следующих положений:
Успех и разгром врага в современном бою могут быть достигнуты только в том случае, когда каждый командир и боец все свои силы будут отдавать строгому и неуклонному выполнению военной присяги. Когда они будут ясно понимать, что победа малой кровью достигается только в результате совместных усилий всех родов войск, правильного и полного использования мощной техники; когда командир и боец будут всегда исполнены порыва бить врага и готовы к упорному преодолению всех трудностей современного боя.

2. Боевую подготовку войск организовать и проводить, исходя из основной задачи — всегда быть в полной боевой готовности.

3. Обучение войск приблизить к условиям боевой действительности.

Резко повысить тактическую подготовку войск. Тактическую подготовку проводить в сложных условиях, приучая войска действовать днем и ночью, в любую погоду, переносить длительное физическое напряжение, умело маневрировать на разнообразной местности, преодолевая искусственные и естественные препятствия, быстро зарываться в землю и отражать внезапные нападения противника.

4. Всем родам войск полностью овладеть положенным им программным объемом, охватив плановой учебой весь личный состав.

Каждый боец должен ловко, сноровисто владеть оружием, лопатой и своим специальным делом.

5. В основу подготовки подразделения, части и соединения положить приобретение прочных навыков взаимодействия как внутри подразделения и части, так и с другими родами войск, и особенно с артиллерией, танками и авиацией.

6. Продолжать совершенствование огневой подготовки бойцов и командного состава, особенно в стрельбе из ручного пулемета и личного оружия.

7. Общевойсковым командирам изучить боевые свойства родов войск, умело ставить им задачи, организовывать и поддерживать взаимодействие с ними во всех видах боя.

8. Всю жизнь армии построить на строгом соблюдении требований воинской дисциплины, безусловном и точном выполнении приказов и уставов.

В учебе и быту всемерно повысить требовательность начальствующего состава к себе и подчиненным.

Повторение приказаний и распоряжений и немедленное их выполнение с должным старанием и решительностью должно стать привычкой каждого бойца и командира. Начальствующему составу и штабам проверку исполнения всех распоряжений сделать законом в системе воспитания.

I. ПЛАНИРОВАНИЕ
II. ОБЩЕВОЙСКОВАЯ ПОДГОТОВКА
III. ПОДГОТОВКА ШТАБОВ *
IV. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПОДГОТОВКИ НАЧАЛЬСТВУЮЩЕГО СОСТАВА
V. ПЕХОТА
VI. ОГНЕВАЯ ПОДГОТОВКА
VII. МИНОМЕТНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ
VIII. КОННИЦА
IX. АРТИЛЛЕРИЯ
     I. Тактическая подготовка *
    II. Стрелково-артиллерийская подготовка
    III. Техническая подготовка
    IV. Конная подготовка
X. АВТОБРОНЕТАНКОВЫЕ ВОЙСКА *
XI. ВОЕННО-ВОЗДУШНЫЕ СИЛЫ *
XII. ВОЙСКА СВЯЗИ
XIII. ИНЖЕНЕРНАЯ ПОДГОТОВКА
    I. Всем родам войск практически научиться:
    II. Инженерным войскам, кроме того, отработать:
    III. В каждой стрелковой дивизии оборудовать по одному учебному городку для обучения штурму и блокировке ДОТ.
XIV. ХИМИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
    I. Химическая подготовка всех родов войск
    II. Химические войска
XV. ПРОТИВОВОЗДУШНАЯ ОБОРОНА
    I. Всем родам войск
    II. Для пунктов и объектов ПВО
XVI. ПЕРЕВОЗКИ ПО ЖЕЛЕЗНЫМ ДОРОГАМ, ПОДГОТОВКА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ ВОЙСК И ОРГАНОВ ВОСО *
XVII. УКРЕПЛЕННЫЕ РАЙОНЫ *
XVIII. САНИТАРНАЯ СЛУЖБА *
XIX. ВОЕННЫЕ АКАДЕМИИ
XX. ВОЕННЫЕ УЧИЛИЩА
XXI. ПОДГОТОВКА НАЧАЛЬСТВУЮЩЕГО СОСТАВА ЗАПАСА
XXII. СМОТРЫ, КОНТРОЛЬ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА БОЕВУЮ ПОДГОТОВКУ ВОЙСК *

Народный комиссар обороны СССР
Маршал Советского Союза С. Тимошенко

* Разделы касающиеся непосредственно тыла и тылового обеспечения



Другие новости и статьи

« Культура и поведение человека как индикаторы социализации

Учебные сборы военнообязанных запаса некоторых округов в 1939 г. »

Запись создана: Вторник, 22 Октябрь 2019 в 0:30 и находится в рубриках Автомобильно-дорожная служба, Аэродромное, Ветеринарное, Вторая мировая война, Защита, охрана и оборона тыла, Медицинское обеспечение, Межвоенный период, Расквартирование войск, Служба горючего, Транспорт, Управление тылом.

Метки: , , , , , ,



Дорогие друзья, ждем Ваши комментарии!

Комментарии для сайта Cackle

Комментарии

Загрузка...

Контакты/Пресс-релизы