Человек в свете экономических теорий
Аннотация: В статье в свете синергетического подхода рассматривается значимость экономических теорий для исследования сущности и природы человека.
Особый акцент делается на анализе теорий экономических циклов, выявляющих глубинные детерминанты жизни и деятельности целых поколений людей. Рассматриваются особенности взаимосвязи российских поколенческих циклов с экономической ситуацией в стране.
Ключевые слова: синергетический подход, экономический цикл, теория поколений, поколения России.
Человек цель и смысл научного познания. Господствующей методологией в современных исследованиях человека является синергетический подход. Синергетика - это наука о самоорганизации сложных нелинейных систем, в том числе таких, как человек и общество. Она дает возможность, - утверждает основоположник синергетики И. Пригожин,- изменить установку, подменяющую «мир качества и чувственного восприятия, мир, в котором мы живем, любим и умираем, другим миром - миром количества, воплощенной геометрии, миром, в котором, хотя он и вмещает в себя все, нет места для человека» [1,с.42].
Методология синергетики позволяет осознать присутствие человека в мире и понять мир как человекомерную реальность. Синергетическая парадигма опрокидывает барьеры, разделяющие области исследования различных наук. Включив в инструментарий познания совершенно новые понятия, позволив использовать методы самых разных наук, синергетика открывает новые возможности познания такой сверхсложной системы как человек. Сегодня в науке актуальным становится поколенческий подход в исследовании человека. Экономический анализ и, прежде всего, теории экономических циклов позволяют выявить основополагающие факторы, определяющие динамику поколений. К. Маркс утверждал, что базисом любого общества является экономика, а человек как совокупность всех общественных отношений во многом детерминирован экономическими, производственными отношениями. У этого положения достаточно много оппонентов.
Вместе с тем современные экономические теории достаточно убедительно доказывают, что образ жизни людей, их социальные приоритеты, политические взгляды, ценностные установки и идеалы во многом зависят от экономической ситуации в стране, сообществе определенных государств и мире в целом. Значительный вклад в понимание этих процессов внесла теория экономических циклов. Экономический цикл - это повторяющиеся на протяжении определенного периода времени подъѐмы и спады в развитии экономики. Экономические промышленные циклы и фазы их прохождения выделял еще К. Маркс. Всемирно известный русский экономист Н.Д. Кондратьев разработал теорию длительных экономических циклов - больших экономических волн, продолжительностью примерно в 50 лет.
Современные модели теорий экономических циклов представлены работами таких исследователей как П. Самуэльсон, Й. Шумпетер, С. Кузнец, В. Нордхаус, С. Брю. Концепцию среднесрочных циклов развивал Д. Жуглар. Автором концепции краткосрочных экономических циклов является Дж. Китчин. С точки зрения большинства исследователей экономический цикл проходит следующие фазы: 1. Кризис (спад, рецессия). Происходит падение всех показателей развития экономики, значительное снижение деловой активности, объѐмов инвестиций, рост безработицы. 2. Депрессия (стагнация дно). Низшая точка спада, объѐм производства минимальный, безработица достигает максимального уровня 3. Оживление (экспансия). Рост производства достигает предкризисного уровня, активно разрабатываются и внедряются инновационные проекты, занятость населения возрастает. 4. Подъѐм (пик). Высшая точка деловой активности Резкий рост производства, значительно превышающий такую же предыдущую фазу подъѐма. Безработица крайне мала или отсутствует. Теория экономических циклов позволяет устанавливать базисные факторы, лежащие в основании динамики поколений. Теория поколений в ее наиболее разработанном виде была представлена в 90-х годах 20 века американскими исследователями Н.Хоувом и В. Штраусом.
Значительный вклад в разработку данной теории применительно к российской действительности внесла группа разработчиков проекта «RuGenerations» во главе с Евгенией Шамис. Авторы данной теории рассматривают поколение как большую группу людей, которые были рождены в определенный период времени, характеризующийся определенной экономической ситуацией, совокупностью господствующих технологий, спецификой политического строя, сложившейся системой воспитания и образования. Главным критерием объединяющим поколение Евгения Шамис считает господствующие в нем ценности. «Для каждого периода поколенческого цикла характерны свои стратегические вопросы-выборы»[2].По мнению известного испанского мыслителя Ортега-и-Гассета поколение «представляет собой самое важное историческое понятие и является, так сказать, той траекторией, по которой движется история» [4,с.5].
Оно позволяет вскрывать механизм исторического процесса, выявлять действующие в нем социально- исторические закономерности. Современные исследователи данной теории обращаются к анализу динамики поколений, устанавливают повторяющиеся поколенческие циклы. Цикл составляют четыре поколения. Временной промежуток, в котором рождаются представители одного поколения, составляет 20 лет, следовательно, продолжительность одного поколенческого цикла равняется примерно 80-100 лет. Далее цикл повторяется. В России закончился цикл, который длился с 1923 по 2003 годы и начался новый цикл развития. Поколение, являясь наиболее большим «естественно-человеческим» периодом, связывает жизнь отдельного индивида с жизнью общества, к которому он принадлежит.
Поскольку индивид застает сложившуюся в обществе экономическую ситуацию, находящуюся на определенной фазе экономического цикла, то довольно отчетливо можно проследить связь между спецификой данной фазы и всей жизнедеятельностью соответствующего поколения. Люди обычно не осознают факторов, влияющих на их жизнь и деятельность. Поколенческие ценности носят подсознательный, скрытый, глубинный характер, но оказывают существенное воздействие на формирование личности. Социализация человека как представителя поколения с определенной системой ценностей происходит, как правило, на рубеже 12-14 лет.
В настоящее время в России живут люди следующих поколений: 1.Величайшее поколение. Это люди, рожденные с 1900 по 1923 год. 2. Молчаливое поколение. Даты их рождения приходятся на 1923-1943 годы. 3. Беми - бумеры. Люди данного поколения родились с 1943 по 1963 год. 4. Поколение X. К нему относятся люди, рожденные с 1963 по 1983 годы. 5.Поколение Y, или поколение Миллениум. Люди этого поколения родились с 1983 по 2003 год. 6.Поколение Z. К нему относятся те, кто родился начиная с 2004 года. В России период подъема экономики пришелся на послевоенные годы. Этому периоду соответствует поколение бэми - бумеров. Свое название оно получило от происходящего в эти годы бума рождаемости.
С высокой деловой активностью этого поколения связаны многие достижения научно-технического прогресса в различных областях промышленности. Великая победа в войне, покорение Космоса, политическая «оттепель», превращение СССР в мировую супердержаву сформировали такие ценности этого поколения как оптимизм, коллективизм, вера в свою страну, высокая образованность, уверенность, способность принимать большие решения, дух молодости. Крупные политики, общественные деятели и представители бизнеса и в наши дни являются выходцами из этого поколения.
Поколение X (неизвестное поколение) - это дети предыдущего поколения. Их жизнь пришлась в основном на годы так называемого «застоя» - стагнации. И в тоже время - это период великих строек, стабильного состояния экономики и устойчивой социальной политики. Это поколение испытало последствия «холодной войны» и войны в Афганистане, начала перестройки, распространения наркотиков и спида. К концу этого периода политическая и социальная системы ослабли и стали терять доверие.
Поколение Х лишилось прежних высоких идеалов предыдущего поколения бумеров, но не выработало принципиально новых. Они выросли за «железной занавесью», не испытали значительного влияния других стран, чувство патриотизма у них ослаблено. Для поколения X понятие родины – это, прежде всего, «малая родина», семья, круг друзей. Представители этого поколения обладают высокой информированностью, технической грамотностью, желанием учиться, способностью к изменениям. Основными ценностями для них являются - индивидуализм, готовность рассчитывать только на себя, приоритет собственного опыта, возможность выбора, нестандартность мышления, неформальность отношений.
Представители поколения Х - хорошие руководители, они, как правило, успешны в бизнесе. Поколение Y, или Миллениум – это поколение рубежа тысячелетий. На их долю выпали огромные экономические, социальные и политические изменения в постперестроичный период. Тяжелый экономический кризис 1998 года пришелся на эпоху этого поколения. Личностное становление представителей этого периода происходило в период распада СССР, обострения военных конфликтов и усиления терроризма. Вместе с тем, «миллениалы» - это «дети» новых коммуникационных, информационных и цифровых технологий. Компьютер, мобильный телефон и интернет вошли в их жизнь в качестве ее неотъемлемых составляющих. Возникшие на их основе новые образовательные технологии, в том числе и on-line, стали чрезвычайно популярными в силу их больших возможностей, простотой и экономией времени [5,с.86].
Мир для поколения Y , в отличие от предыдущих поколений, стал маленьким, компактным и доступным. Представители этого поколения практичны, материальные ценности имеют для них большое значение. Как правило, они высоко оценивают себя и хотят весомых вознаграждений за свою работу.
Однако, по сравнению с предыдущим поколением они более патриотичны, политически лояльны, их ценности включают такие понятия как гражданский долг, ответственность, совесть. Таинственное поколение Z - это дети, родившиеся после 2004 года. Они начинали свой жизненный путь в период неопределенности, экономической нестабильности, затянувшегося кризиса.
Сейчас они живут в стране, где происходит усиление власти, возрастание приоритета государства, создание огромных сетевых корпораций, поглощающих мелкий и средний бизнес. Мир потрясают теракты и возможность новых страшных эпидемий. Хотя будущее этого поколения не является прозрачным, исследователи прогнозируют, что это будет новое поколение «молчаливых». От реальностей жизни, они будут уходить в виртуальный мир, в мир компьютерного общения, где они чувствуют себя абсолютно комфортно и естественно даже по сравнению с поколением «миллениалов».
Поколение Z довольно эгоистично, честолюбиво и порой нарцистично. Совокупность ситуаций, в которых они находятся, не позволяет им выработать глубокие внутренние убеждения. Вместе с тем, они талантливы и разносторонни, идеалистичны и даже романтичны. Возможно, поколение Z создаст новое пространство жизни, где главным будут ценности науки и культуры, приоритет внутреннего духовного мира, разделяемый с близкими по духу людьми.
Исследование человека на основе поколенческого подхода в свете экономических теорий цикличного развития дает возможность глубже понять сущность и природу человека, выявить основные детерминанты его поведения, вскрыть глубинную мотивацию его поступков.
Результаты таких исследований позволяют принимать правильные управленческие решения, разрабатывать программы социального и культурного развития регионов. Анализ динамики поколений позволит моделировать ситуации, в которых окажется новое поколение и, следовательно, создавать определенные условия оптимизирующие развитие личности.
Список литературы: 1. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой.- М.: КомКнига, 2005. 2. Шамис Евгения, Никонов Евгений. Наследники project. M2M Private Bank. [Электронный ресурс]. Режим доступа – https://rugenerations.su/category 3. Шамис Евгения. Теория поколений: Необыкновенный Икс.- М: Синергия, 2017. 4. Ортега-и- Гассет. Что такое философия.- М.: Наука, 1991. 5. Петрова Н.Н., Сидоренко Л.П. Вебинары как эффективный метод online обучения // Психолого - педагогические исследования качества образования в условиях инновационной деятельности образовательной организации. Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции. Филиал ФГБОУ ВПО "Кубанский государственный университет" в г. Славянск-на-Кубани .2015. 6. Возможности научной работы со студентами и трудности проверки их работы в среде e-learning. Сидоренко Л.П. В сборнике: Преподаватель в среде elearning Сборник докладов и тезисов Форума. Московский государственный университет экономики, статистики и информатики. 2014. С. 137-141.
Н.Н.Петрова
Другие новости и статьи
« Социальное мифотворчество в сетях современных глобальных коммуникаций
Изменение ценности науки в общественном сознании как отражение культурной динамики »
Запись создана: Вторник, 8 Октябрь 2019 в 0:04 и находится в рубриках Современность.
Темы Обозника:
COVID-19 В.В. Головинский ВМФ Первая мировая война Р.А. Дорофеев Россия СССР Транспорт Шойгу армия архив война вооружение выплаты горючее денежное довольствие деньги жилье защита здоровье имущество история квартиры коррупция медикаменты медицина минобороны наука обеспечение обмундирование оборона образование обучение охрана патриотизм пенсии подготовка помощь право призыв продовольствие расквартирование ремонт реформа сердюков служба спецоперация сталин строительство техника управление финансы флот эвакуация экономика
Комментарии