Цифровой опыт не гарантирует цифровую грамотность

В современных пандемийных реалиях цифровая грамотность является одним из самых важных навыков, который необходимо развивать всем людям. Он имеет решающее значение не только для общего благополучия молодежи, но также для успеха взрослых в их трудовой и повседневной деятельности. 

Однако исследования показывают, что даже “цифровые аборигены”, выросшие в интернете, имеют серьезные проблемы, когда речь заходит об их способности быть критичными потребителями технологий, которые они активно испльзуют.

Учитывая данный пробел в знаниях, образовательные учреждения, претендующие на участие в ныне провозглащенном “цифровом прорыве” имеют возможность быть пионерами в этой области и оказывать значимое, долгосрочное влияние, предоставляя столь необходимое цифровое обучение. 

Предлагая комплексные образовательные материалы о цифровой грамотности они помогут обеспечить понимание гражданам цифровых рисков и на этой основе продвигаться в современном цифровом обществе. Цифровая грамотность необходимы для развития карьеры, юридической безопасности, личной безопасности и общей образованности людей.

Что такое цифровая грамотность?

Цифровая грамотность - это всестороннее понимание того, как вести себя ответственно в интернете. Она включает в себя способность использовать навыки критического мышления для обнаружения ложной информации в сети, принятия решений об онлайн-контенте, успешного исследования и оценки контента, чтобы определить, каким источникам следует доверять. 

В эпоху вирусных и фейковых новостей, социальных сетей и повсеместного распространения ложных сообщений и мнений как никогда важно, чтобы люди обладали необходимыми способностями и проницательностью для оценки, контекстуализации и использования различных типов цифровой грамотности, которые им нужны для анализа средств массовой информации.

Цифровой опыт не гарантирует цифровую грамотность

Молодые люди могут казаться опытными в навигации по цифровому пространству, но данные показывают, что они не так информированы, как можно было бы подумать. Исследователи изучили почти 8000 учащихся средних школ и колледжей, протестировав их в нескольких областях, в том числе: анализ новостной статьи и мнений экспертов, проверка утверждений, определение того, заслуживает ли веб-сайт доверия, оценка сообщения в социальных сетях на предмет полезности в качестве источника информации. "Многие предполагают, что, поскольку молодые люди свободно владеют социальными сетями, они одинаково хорошо разбираются в том, что они там находят. Наша работа показывает обратное", - заявили исследователи.

В каждом случае и на каждом уровне мы были ошеломлены недостаточной подготовкой студентов… Наши "цифровые аборигены" могут порхать между Facebook и Twitter, одновременно загружая селфи в Instagram и отправляя текстовые сообщения друг другу. Но когда дело доходит до оценки информации, которая течет через социальные медиа-каналы, их легко обмануть.”

Этот говорит о том, что даже подкованные в цифровых технологиях молодые люди и взрослые с высшим образованием все еще чрезвычайно восприимчивы к ненадежным источникам и фальшивым новостям. Этот вид неграмотности имеет индивидуальные последствия, а также глобальные последствия, когда речь заходит о таких вопросах, как мировоззрение, инициативы на рабочем месте и необходимая проницательность для успеха в карьере.

Почему это имеет значение?

Свободное и частое использование интернета стало краеугольным камнем культурной коммуникации, и овладение навыками критического мышления в этом пространстве имеет решающее значение. Неудивительно, что с появлением персональных электронных гаджетов за последние два десятилетия возросла озабоченность по поводу воздействия средств массовой информации и технологий на людей.  Решение проблемы видится в приобретении обществом соответствующих навыков критического мышления, которое  поможет смягчить любые потенциально вредные последствия цифрового контента. 

Этот навык также важен для успеха нынешних и будущих специалистов. Новые исследования показывают, что в течение следующих пяти лет базовые компьютерные навыки потребуются 90% рабочей силы, а в ближайшие несколько лет более половины работников должны будут не просто использовать, но и создавать и настраивать цифровые системы и платформы — что означает, что ставки высоки, когда речь заходит о создании цифровой грамотной культуры.

"Неспособность распознать фальшивую или неточную информацию является серьезной проблемой, особенно среди студентов и недавних выпускников, которые готовы начать карьеру”, - сказал эксперт по цифровым коммуникациям и исследованиям Фрэнк Коннолли. "Поскольку наши рабочие места охватывают цифровую трансформацию, становится все более важным преодолеть этот разрыв в навыках, чтобы смягчить его влияние на карьерный рост и точность наших коллективных знаний.”

Цифровая грамотность в образовании повлияет на следующее поколение мыслителей, работников и креативщиков, которым необходимо использовать преимущества цифровых сообществ в своих интересах. Они должны овладеть искусством критического мышления и цифровой проницательности.