военная-кафедра - актуальные материалы по теме

Лекции составляют основу теоретического обучения в учебном военном центре (или обучения на военной кафедре) и дают систематизированные основы научных знаний по тактическим и общевоенным дисциплинам, раскрывают состояние и перспективы развития соответствующей области военной науки и техники, средств защиты, стимулируют познавательную деятельность обучающихся и способствуют формированию у них профессионально ориентированного мышления.

Лекции, как правило, должны носить проблемный характер. Излагаемый в них материал должен преподноситься не только как сумма знаний, которую следует запомнить курсантам, но и как проблема или сумма проблем, которые лектор решает совместно с курсантами. В лекциях должны отражаться закономерности и тенденции развития военной науки, ее поиски и достижения, борьба гипотез и различных точек зрения, возможность существования нескольких вариантов решения тех или иных вопросов в зависимости от складывающихся обстоятельств. Лекции должны отражать актуальные вопросы теории и практики, современные достижения общественного и научно-технического развития. В них следует доводить до обучаемых последние требования Правительства РФ, министра обороны РФ, новые теоретические положения и опыт подготовки войск, которые еще не содержатся в уставах и учебниках. Лекция должна быть построена в определенной логической последовательности, каждый последующий тезис или вопрос должен обусловливаться предыдущим положением и опираться на него. Лекции должны способствовать самостоятельной работе курсантов прививать им любовь к предмету, потребность в самостоятельном добывании знаний.

Читать запись полностью »

Подготовка лекций включает: уяснение исходных данных и составление календарного плана разработки лекции, разработку лекционного материала, плана чтения лекции, а иногда и плана-проспекта, подготовку лектора и курсантов. После рассмотрения в отделе плана-проспекта лекции автор приступает к ее написанию. Лекция на два учебных часа разрабатывается в объеме 22–24 страницы машинописного текста.

В ней, как правило, излагается не более 2–4 учебных вопросов. Структура лекции обычно включает введение, рассматриваемые в ней вопросы и заключение. Во введении обосновывается актуальность темы, устанавливается связь данной лекции с ранее прочитанными, а также указываются цели и вопросы лекции. Основная часть лекции − изложение рассматриваемых в лекции вопросов.

Она состоит из разделов, каждый из которых посвящен обычно раскрытию одного из вопросов лекции. В каждом разделе раскрываются положения официальных руководств по тому или иному вопросу; факторы, от которых зависит их решение; дается обоснование теоретических положений расчетами, примерами из опыта Великой Отечественной и локальных войн, военных учений; раскрываются перспективы развития теории и практики данного вопроса. Особое внимание уделяется изменениям в тактике и оперативном искусстве, происшедшим под влиянием развития средств вооруженной борьбы уже после выхода в свет уставов, наставлений и учебников.

Читать запись полностью »

Начиная разговор о военно-экономическом обеспечении обороны государства, необходимо прежде всего до конца понимать, что это словосочетание значит. Военно-экономическое обеспечение обороны государства – это та часть экономики государства, которая включает в себя комплекс отдельных и взаимосвязанных экономических и социальных институтов, целью которых является поддержание и развитие оборонного потенциала государства.

Общеизвестно, что армия – один из главнейших государственных институтов, залог суверенитета и государственности страны. Во всех странах, где есть армия, ее формированием снабжением и улучшением преимущественно занимается государство, так как это главный гарант власти, законодательства и обороноспособности страны. Россия в этом плане не является исключением: как и в остальных странах, не смотря на некоторое стороннее вмешательство в обороноспособность страны из частного сектора экономики в вопросах снабжения и модернизации армии, доминирующим субъектом и контрагентом в деле обороны страны является именно государство.

Читать запись полностью »

1. Введение 

Целью настоящей работы  является исследование истории развития войск ПВО в СССР и России в период с 50-х годов XX века по настоящее время. Актуальность темы подчеркивается тем, что в результате современного научно-технического прогресса военной наукой все больше внимания уделяется технологиям, связанным с противовоздушной обороной с целью надежной защиты воздушных границ России и противостояния "глобальному" удару, планируемому НАТО. 

К сожалению, наряду с гениальными идеями, облегчающими жизнь человека и дающими ему новые возможности, появляются идеи не менее гениальные, но представляющие собой разрушительную силу и угрозу человечеству. У ряда государств сейчас есть множество космических спутников, авиатехники, межконтинентальных баллистических ракет,  ядерных боеголовок. 

С появлением новых военных технологий и грозных сил всегда на их основе возникают силы им противостоящие, в результате появляются новые средства противовоздушной обороны (ПВО) и противоракетной обороны (ПРО).

Читать запись полностью »

Военные кафедры планируется открыть в университетах Удан-Удэ, Читы, Петропавловска-Камчатского и Тамбова, сообщил министр обороны Российской Федерации генерал армии Сергей Шойгу на заседании коллегии, передает РИА Новости.

По его словам, в этом вопросе Министерство обороны исходит «из потребности Вооруженных сил в мобилизационном ресурсе и возможности высших учебных заведений».

«В ближайшее время будет подписано распоряжение правительства о создании структур военной подготовки в Иркутском национальном исследовательском техническом университете, Национальном исследовательском университете «Московский энергетический институт», Мурманском государственном техническом университете, а также в Тульском государственном университете», — сообщил министр.
Читать запись полностью »

18 августа 2017 года на 67-м году жизни скончался бывший начальник военной кафедры Финансового университета при Правительстве Российской Федерации полковник в отставке Кутузов Анатолий Константинович.

Полковник Кутузов А.К. родился 8 апреля 1951 года. В 1969 году окончил Калининское суворовское военное училище. В дальнейшем вся его жизнь была связана с Советской и Российской Армией. С 1969 по 1973 год он обучался в Московском высшем общевойсковом командном училище им. Верховного Совета РСФСР. По выпуску из которого был направлен в гвардейскую Таманскую мотострелковую дивизию, где проходил службу в должностях командиров мотострелкового взвода и мотострелковой роты.

В 1978 году был назначен на должность преподавателя военной кафедры Московского финансового института. В дальнейшем был назначен старшим преподавателем этой же кафедры. В 1988 году заочно окончил Военный финансово-экономический факультет при Московском финансовом институте (в дальнейшем Финансового университета при Правительстве российской Федерации).

В 1989 – 1993 годах проходил службу преподавателем тактики на кафедре оперативно-тактической подготовки (и тыла) Военного финансово-экономического факультета при Финансовой академии при Правительстве Российской Федерации. С 1993 по 2016 год он возглавлял военную кафедру Финансовой академии (Финансового университета). За эти годы Кутузов А.К. защитил диссертацию на ученую степень кандидата экономических наук, долгие годы занимался педагогической деятельностью, подготовил большое количество офицеров запаса, которые сейчас трудятся в различных финансовых организациях России и за рубежом нашей страны.
Читать запись полностью »