Они не успели стать офицерами: их подвиг бессмертен!

Реквизиты счета:
Субсчет марафона «Твои защитники, Москва!»
МРОО «Кремль»
ИНН 7743057200, КПП 774301001, ОГРН – 1037700236694, р/с 40703810001200020001 в АО «ГЕНБАНК» г. Москва, к/с 30101810245250000382, БИК 044525382
Наименование платежа: пожертвование на создание мемориального комплекса Кремлевским курсантам «Свечи»

Инициативной группой ветеранов Московского высшего общевойскового командного училища совместно с Министерством обороны России, межрегиональной общественной организацией «Кремль» при поддержке Правительства Москвы принято решение увековечить память о подвиге Кремлевских курсантов, защищавших столицу России. Для этого будет создан мемориальный комплекс Кремлевским курсантам «Свечи». Данная акция проходит в рамках марафона «Твои защитники, Москва!»
Просим всех, кому дорога память о героях Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. принять посильное участие в пожертвованиях на создание комплекса.



Действенность духовных ценностей, которые транслируются образовательной системой, по формированию духовности личности, определяются прежде всего их вплетением в ее внутренний мир и соответственно влиянием на процесс индивидуальной жизнедеятельности. Сегодня подход к формированию ценностей человека, исходя из понимания последних как трансцендентальных сущностей, вызывает все большую критику как философов, так и педагогов.

Определение духовных ценностей как таковых, не должны анализироваться человеком и вписываться в его духовный мир и вообще бытия, а должны быть усвоены людьми просто как общепризнанные истины, не дает необходимого результата воспитательной работы. Отсутствие у личности сознательного выбора ценностей провоцирует такую же бездуховность, как и отсутствие положительных ценностей вообще, и это прямо определяет задачи ценностной переориентации образовательной деятельности постнекласичного типа. «Можно в результате выделить два типа бездуховности: что порождается неразвитостью личностного начала (отсутствием потребности и способности к самостоятельному выбору) и что есть результатом выбора в виде прямого выбора приоритета НЕ духовных ценностей…

(more…)

Пятница, 23 Декабрь 2016

Добродетели несут награду не сами по себе, а за смирение. Вот такая мысль есть у великих отцов. Представьте, что эта мысль — дождь, и станьте под нее, как под холодный душ. Или представьте, что она — град, и тоже станьте. Пусть этот град побарабанит вам (мне, им, всем) по лысине. Мы ведь страшно хотим гордиться собой. И чем еще гордиться, как не своими добродетелями. А добродетели, оказывается, мостят нам дорогу в ад, если мы посреди благих трудов не смиряемся.

Человеку гордому лучше не иметь заметных добрых дел, а то он от любви к себе совсем осатанеет. Все это на милостыне очень заметно. Вернее, на той форме милостыни, которая носит римскую фамилию Мецената или заокеанскую кличку «спонсора». У доброго человека даже зло с добром перемешано, а у злого само добро никуда не годно. Качество милостыни зависит не столько от количества. Сколько от чистоты (нечистоты) сердца жертвователя. Будучи, например, стихийным материалистом, спонсор (меценат) неизбежно захочет пощупать свои добрые дела. Следовательно, будет жертвовать на каменные строения.

(more…)

Понедельник, 23 Май 2016

Аннотация. В статье обосновывается мысль в духовном предназначении образования и анализируются проблемы современного российского образования, возникшие в результате отхода образовательной политики государства от духовного предназначения образования.

Основные понятия: дух, духовное назначение образования, проблемы современного образования. Annotation: the article deals with the idea of the spiritual purpose of education and analyzes the problems of modern Russian education, resulting from the departure of educational policy from the spiritual purpose of education. Basic concepts: the spirit, the spiritual purpose of education, problems of modern education.

Значение образования в жизни человека трудно переоценить. Через жизнедеятельность образовательных структур общества реализуется творческая сила культурной памяти исторической жизни народа. Эта сила культурной традиции народа передается умелым, искусным образом каждому человеку, качественно преобразуя природную необходимость биологической природы человека в исциплину социально-культурного долженствования, отдавая духовные устремления человека во власть целевым, ценностным устремлениям истории народа. Благодаря действию образовательных структур осуществляется в обществе духовная связь поколений и не прерывается социально-историческая жизнь целого народа. Тайна жизни в неразрывной духовной связи рода и отдельно взятого существа этого рода.

(more…)

Суббота, 9 Апрель 2016

Для становящегося информационного общества наибольшую значимость приобретает рациональность. Предметы и явления действительности в целом воспринимают только с позиции их полезности. Человек характеризуется, в первую очередь, своей автономностью, свободой. Под последней понимается право совершать действия, не противоречащие закону. Наличие демократического строя, а также иерархии производственных, административных, государственных функций в совокупности со значительной социальной мобильностью приводят к развитию в человеке стремления к достижению успеха, карьеры, материального благополучия.

Достижение успеха предполагает опережение других людей, совершение более значимых действий, обладание благами. Самореализация, превосходство над остальными людьми у человека в современном обществе имеют значимость по сравнению с традиционным обществом. Помимо этого, использование новых технологий способствует значительному расширению возможностей отдельного человека, формирование у него независимости, изобретательности, изворотливости, упрямства для достижения цели, практицизма, расчетливости.

(more…)

Понедельник, 4 Апрель 2016

В статье идет речь о связи экономических процессов и духовности. Определена роль экономики в жизни человека и обществе в целом, показаны причины духовности, определена ее необходимость для деятельности человека. Исследована необходимость взаимосвязи духовности и экономических процессов. Ключевые слова: духовность, экономика, общество, эволюция, развитие, стратегия, церковь, Бог, человек, мир, производство, услуги, потребности, деятельность, мораль, культура, наука, социальные процессы.

Экономика – наука духовная. Она изучает экономические явления и процессы, происходящие в современном мире. Экономика решает и объясняет множество проблем и вопросов, волнующих общество [3]. Она эволюционирует. И, на первый взгляд, все понятно: развитие идет от простого к сложному. Определенная субстанция, набрав необходимое изменение качественных параметров, меняет свое содержание. Появляется новое образование с новыми функциональными характеристиками, более развитыми, чем у предыдущего. С одной стороны, духовность определяется набором моральных, культурных ценностей и традиций, сосредоточенных в определенных учениях и взглядах на жизнь. С другой стороны, понятие духовности связано с идеологией. Духовность отличается от религиозности.

(more…)

Воскресенье, 3 Апрель 2016

Человек видится представителями современной философской мысли существом многомерным, причем каждая «мера» соотносится с определенным уровнем сознания. При этом только уровень сознания не может ограничивать бытие человека, поскольку огромные пласты этого сознания выходят за пределы разума и интеллекта .

Научному познанию свойственна рациональность в ее современной трактовке, сложившейся одновременно с выделением научного знания и особой формы деятельности по производству этого знания. Следовательно, не всем способам постижения и объяснения человека и мира присуща рациональность. В наши дни это особенно четко проявляется в результате кризиса научной рациональности и науки вообще. В этой связи в последнее время многими авторами особо выделяется интеллектуальный аспект духа, когда этот дух наделяется специфическими возможностями, функциями или свойствами, характерными для мыслительной деятельности и разума.

(more…)

Воскресенье, 3 Апрель 2016