В последнее время тысячи молодых журналистов по всей стране сталкиваются с проблемой, связанной с тем, что в вузе их учат проверять факты, соблюдать этику и чтить кодекс журналиста, а когда они приходят работать в СМИ, им затыкают рот, тем самым дискредитируя профессию . В публицистике все чаще встречаются термины «зомбирование» и «перекодирование», которые означают активное использование методов, позволяющих сделать человека управляемым «психороботом».

Манипулирование личностью, использование в СМИ различных технологий информационно-психологического воздействия на людей стало обычным, особенно в теленовостях. Телевидение наглядно демонстрирует нам, как значительная часть населения строит свое понимание реальности не на основе рациональной оценки событий и фактов, а на эмоциональном уровне, на степени доверия к тем сообщениям, которые получает из «ящика». Манипулятивные возможности средств массовой коммуникации достаточно хорошо известны. Им посвящены многочисленные исследования. Эта тема уже включена в учебные курсы ряда гуманитарных дисциплин, например политологии, социальной психологии, и даже в некоторые учебные пособия для журналистов. В частности, Арсений Миронов, директор департамента информации и связей с общественностью Минкомсвязи России, советник министра культуры РФ, преподаватель журфака МГУ, написал практическое руководство для независимых журналистов, рассчитывающих скрыто манипулировать сознанием своих читателей .

Аннотация: Статья посвящена актуальным вызовам современной журналистики, прежде всего, проблематике журналистики как «умирающей» профессии. Автор на примере младоконсервативной публицистики рассматривает, что может прийти взамен и какие новые требования будут у публицистики завтрашнего дня.

Ключевые слова: публицистика; младоконсервативная публицистика; масс-медиа

Современный цифровой век диктует новые вызовы профессиональной подготовке в сфере масс-медиа. Зачастую мир меняется быстрее, чем успевает подстроиться под изменившийся мир сфера образования — на многих факультетах журналистики студентов по-прежнему учат конспектировать книги, в то время как сегодня более востребованы сайты на wordpress и смм. Чтобы оставаться конкурентоспособным там, где раньше журналисту надо было просто уметь написать текстовый репортаж в газету, — теперь требуется, помимо хороших текстов, делать фотографии, голосовые радиорепортажи и монтировать видео (Дмитрий Стешин, военкор «Комсомольской правды»).

В ходе эволюции документальное кино претерпело много изменений в несколько этапов: за это время изменилось понимание его сущности, в разное время оно выполняло разные цели, но всегда неизменно совмещало в себе искусство и журналистику.

С приходом неигрового жанра на телевидение документалистика обрела огромное поле для экспериментов с методами и формой фильмов. Жанры документалистики четко разделились в соответствии с телевизионными жанрами. Телевидение открыло новые технически невозможные прежде направления развития документалистики. Именно у телевидения документальное кино переняло серийность – сколь угодно длинный фильм, показ его по частям, возможность вновь и вновь возвращаться к старым героям. Последняя возможность будет развита до таких искаженных форм, как реалити-шоу [1] и докудрама [2].

(заметки о новой книге Р.П. Баканова)

На первый взгляд, вопрос звучит странновато: о каком конфликте может идти речь? Всегда журналисты стремились сообщать аудитории об интересных событиях в мире науки, писали о жизни ученых и их проблемах. Популяризация достижений науки и пропаганда научного мировоззрения является естественной миссией и каждодневной установкой качественной журналистики во всем мире. И все же, читая новое научно-учебное пособие Р. П. Баканова1 , ловишь себя на мысли о существовании более сложных отношений, чем сотрудничество. Ведь есть общеизвестный факт: ученые часто критикуют журналистов за верхоглядство и поиски сенсаций, а те в свою очередь регулярно упрекают ученых за неумение говорить о сложном просто, за нежелание изложить суть своих открытий в медийном формате, в отсутствии отряда ученыхсоавторов и авторов статей в журналах для широкой публики.

Аннотация. Прошедшие по всей России весной 26 марта 2017 года акции сторонников оппозиционера Алексея Навального выявили недостатки в системе противодействия информационным атакам против государства. Часть молодого поколения, по всей видимости, не доверяет официальным СМИ. И в этом есть вина различных сил, включая и самих журналистов.

Ключевые слова: СМИ, журналистика, пропаганда, информационные угрозы.

Средства массовой информации, особенно в регионах, всё больше подвергаются поляризации. С одной стороны расслоения оказываются провластные официозные СМИ, с другой – либерально-ориентированные. При этом первые нередко показывают отсутствие контакта с реальной «повесткой» в обществе, давая свою «картинку». Вторые же, наоборот, всячески стремятся поймать сигналы о запросах общества и устраивают гонку за высокими рейтингами. Как было отмечено, это касается прежде всего регионов, поскольку федеральные масс-медиа оказываются более мобильны, стремясь учитывать интересы аудитории, но при этом донося и месседжи власти. Впрочем, и информационная политика федеральных ТВканалов вызывает вопросы. Особенно если речь идёт о так называемых «независимых». Возьмём «Каникулы в Мексике» – ТВшоу канала MTV, в котором девочек учили, что за каникулы нужно «переспать» хотя бы с шестью разными мальчиками, и тогда они будут успешными.

Константин Барановский, фрагмент из книги «Финансовая журналистика. Деньги говорят».

Рим, что республиканский, что имперский, что времен упадка представляется эдакой военной машиной. Страной и государством, чьи граждане только и заняты, что убийствами себе подобных  и бесконечным расширением границ.

Всё так, но железная поступь легионов требовала финансирования. Как и многочисленные римские праздники, увеселения и масштабные гладиаторские бои.

Возможно, не случайно во все европейские языки вошло именно римское «монета», в честь изображенной на золотом Юноны Монеты.

Считается, что легендарный шестой царь Рима Сервий Туллий, правивший в  578—535 г. до н. э. первым предложил делать знаки на деньгах и установил весовые значения для них. На таких древнейших деньгах встречаются изображения животных. В середине IV века до н.э. в Риме по примеру греков начали чеканить монеты ассы и более мелкие.