Период с 1924 по 1928 год ознаменовался проведением важных военных реформ, направленных на повышение обороноспособности страны при максимально сокращенных расходах на содержание Красной Армии. В связи с имевшимися экономическими трудностями в стране, значительным сокращением численности войск и введением территориальной системы комплектования после всестороннего обсуждения вопроса о перестройке высшего военного образования было принято решение о расформировании некоторых военных академий.

Временной реорганизации подлежала и Военно-хозяйственная академия РККА и Флота. Приказом РВС СССР N 1112/175 от 5 сентября 1924 года определялось, что в силу назревшей необходимости и в целях увязки экономических возможностей страны с запросами Красной Армии, как в мирное, так и военное время, Военно-хозяйственная академия реорганизуется с 15 октября 1924 года в следующем порядке:

Имущественное обеспечение брака являлось обязанностью жениха, т.е. офицера, будущего главы семьи. Однако не возбранялось вкладывать деньги в общую сумму реверса и со стороны невесты. К сожалению, не всегда претендентки на руку и сердце офицера могли это сделать, поскольку не все семьи невест располагали необходимыми денежными средствами. Частые войны вели к увеличению в России числа дочерей погибших и ставших инвалидами офицеров, а также к увеличению числа малообеспеченных семей. Поэтому офицерам предоставлялись льготные условия для женитьбы на дочерях военных людей, а самим дочерям оказывалась разнообразная помощь, в том числе в целях преодоления имущественных преград вступления в брак.

Среди способов оказания помощи военнослужащим имелся и такой, как содержание стипендиаток Военного министерства в различных учебных заведениях. Впервые императрица Екатерина II в 1764 г. основала Воспитательное общество благородных девиц и при нем первое училище для обучения девушек. При ее жизни было образовано еще несколько женских учебных заведений. После смерти Екатерины II начальствовать над этими заведениями была поставлена жена Павла I Мария Федоровна. В течение 32-летнего управления были вновь основаны и приняты под ее покровительство различные по названию и предназначению учебные заведения во многих крупных городах России. После смерти Марии Федоровны Николай I создал Ведомство учреждений императрицы Марии, которое просуществовало до 1917 г. Под управлением этого ведомства в конце XIX в. состояло более 30 учебных заведений, в них обучалось 7,5 тыс. человек. Эти учебные заведения были закрытого типа, т.е. доступны не для всех. В них за казенный счет воспитывались дочери потомственных дворян, генералов и офицеров, за собственный счет — дочери купцов и почетных граждан.

Характерно, что почти все ведущие экономисты жаждут не конкретных материальных достижений или абстрактного благосостояния, а хороших институтов. Авинаш Диксит эту установку выразил максимально просто и красиво: «При хороших институтах можно надежно удерживать высокий уровень экономического благосостояния, но без них даже большое богатство может оказаться хрупким» [Паласиос-Уэрта 2016, с. 108]. Более того, он откровенно заявляет, что все остальное – мелочи и чепуха. При этом он выдвигает три непременных принципа, которые должны быть положены в основу хороших институтов.

Первый – это активное регулирование на всех стадиях экономического цикла. Рефреном к этому принципу служит выражение чилийского министра финансов Андреса Веласко: «Быть кейнсианцем – значит быть им в обеих частях цикла» [Паласиос-Уэрта 2016, с. 101].

   В постановлении СНК СССР указывалось: «… сформировать Военно-хозяйственную академию для подготовки старшего и высшего начальствующего состава военно-хозяйственной службы и инженеров-технологов, создать при академии курсы усовершенствования старшего и высшего начальствующего состава хозяйственной службы».

В соответствии с этим постановлением была определена структура академии в составе четырех факультетов: военно-хозяйственного, инженерно-материального, инженерно-продовольственного и военно-финансового. Срок обучения слушателей для всех факультетов первоначально был установлен 4 года. Местом дислокации академии избран г. Харьков (пл. Тевелева, 18). В конце 1935 и начале 1936 года были произведены организационные мероприятия по укомплектованию штата академии.

Экономическая наука позволяет разобраться в сути хаоса или вносит еще больше хаоса?

Поводом для размышлений послужила  книга декана экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, доктора экономических наук, профессора, публициста Александра Аузана  "Экономика всего. Как институты определяют нашу жизнь". В информации от издательства "Манн, Иванов и Фербер" указано, что этот труд поможет разобраться в сути хаотичных общественных процессов, понять, что нас ожидает в ближайшем будущем, и задуматься: а так ли я живу? В результате прочтения книги можно увидеть иную, совершенно непривычную, экономическую картину мира.

Смелый замысел автора представился весьма интересным, некоторые тезисы книги тоже, но по части из них после прочтения текста появилось желание высказать собственное мнение и поднять ряд проблемных вопросов. 

   Непрерывно растущая потребность Красной Армии в квалифицированных специалистах транспорта обусловила необходимость дальнейшего расширения масштабов их подготовки. 8 июня 1932 года в соответствии с постановлением ЦК ВКП(б) и СНК СССР, был издан объединенный приказ РВС, Наркомата путей сообщения, Наркомата водного транспорта, Центрального управления шоссейных и грунтовых дорог и автотранспорта при СНК СССР о формировании Военно-транспортной академии с дислокацией в г. Москве (ул. Б.Садовая, 14). Подготовка специалистов военных сообщений и железнодорожных войск с этих пор стала осуществляться в самостоятельном высшем военно-учебном заведении. Академии было присвоено имя Наркома путей сообщения Л.М. Кагановича.