Возрастающие требования к качеству подготовки военных специалистов в современных условиях обусловливают необходимость непрерывного совершенствования учебно-воспитательного процесса в военно-учебных заведениях и на военных кафедрах гражданских вузов. При этом военная подготовка студентов должна основываться не только на конкретизированном директивными указаниями содержании, но и на планово-прогностической основе. Для обоснованного предвидения содержания, форм и методов учебного’ процесса на военных кафедрах необходимо, во-первых, иметь информацию о развитии соответствующих профилям военной подготовки направлений военной науки и техники, оперативно-тактического искусства, достижениях социально-психологических и педагогических наук и, во-вторых, нужна научная организация учебно-воспитательного процесса.
Характерной особенностью современной эпохи является прогрессирующий рост научной информации. По данным советских и зарубежных специалистов в настоящее время в радиоэлектронике, например, информация удваивается через каждые 5 лет, в космических исследованиях — через 3 года, в ядерной и лазерной технике — через 2—2,5 года и т. д. Многое из недавно открытого и найденного в прикладных науках зачастую устаревает раньше, чем попадает в учебники и учебные пособия, век «жизни» которых .порою соизмерим со временем обучения студентов. Отсюда налицо возникающие противоречия между содержанием и формой учебного процесса.
Метки: образование, кафедра, обучение, вуз
Написано в Новости |
