культура - актуальные материалы по теме

Как писал Ролан Барт, словесный текст  — «это всего лишь пространство, где свободно вспыхивают языковые огни» . Точное определение, несмотря на метафоричность. Только появившись, слова-фонарики создают и освещают пространство вокруг себя. Повествователь идет за героем «Преступления и наказания» или по миру «Евгении Гранде» и ведет нас за собой. Нам предстоит освоить это мыслимое пространство; оно создано воображением автора.

Для того чтобы «обжить» его вслед за автором и его героями, нужно представить себе изображенное. Без такой готовности — без того, что психологи называют воссоздающим воображением, — нет читателя. Но, едва осмотревшись по сторонам, мы немедленно понимаем, в какой мере мыслимый мир не похож на реальный.

Читать запись полностью »

1. Идеологические основы политики большевиков в области культуры

Составной частью всей большевистской программы построения коммунистического общества была «культурная революция», под которой в советской историографии (М. Ким, М. Иовчук, П. Кабанов, Г. Карпов, А. Арнольдов) традиционно понимали коренной переворот в духовной жизни советского общества, преобразование всего общественного сознания на основе марксистско-ленинской идеологии, формирование у советских людей совершенно нового культурно-исторического кода, принципиально отличного от монархических и религиозных убеждений, и т. д. В работах всех советских ученых особый акцент традиционно делался исключительно на положительных аспектах и грандиозных успехах «культурной революции» и сознательно умалчивался весь тот негатив, который был связан как с практикой культурного строительства, так и с разрушением огромного количества выдающихся культурных ценностей прошлых веков.

Читать запись полностью »

Аннотация: В статье дается обобщение российских и зарубежных ученых о влиянии культуры и искусства на формирование личности.

Ключевые слова: личность, культура, формирование сознания, духовность, традиции.

Люди, оставившие глубокий след в истории, были всесторонне образованными, обладающими высокой общей культурой и нравственностью, способствовали прогрессу в общественной жизни, науке и производстве. Н.К. Рерих отмечает, что культура есть любовь к человеку, вместе с тем, культура это синтез возвышенных и утонченных достижений, оружие света, спасение. Культура это двигатель передового.

О культуре

В каждом культурном человеке должно присутствовать чувство меры. Мера во всем - основная категория Конфуция и Аристотеля. Осторожность без знания меры переходит в трусость. Смелость без знания меры ведет к непоправимым ошибкам. Приобщение к культуре дает молодому человеку критерии оценки жизненных явлений, стимулирует развитие всех сторон личности. Еще Платон в «Трактате о государственности» писал: «…воспитание … надо считать самым главным; благодаря ему ритм и гармония … делают человека прекрасно- мыслящим…». Молодежь, выросшая на произведениях прекрасного, сама пытается жить по этим образцам. Через искусство человек познает окружающий его мир, выражает своё понимание и восприятие мира, свое отношение к нему. Искусство проникает в сознание людей через чувства и воспитывает их. Но внешняя простота влияния культуры и искусства обманчива.

Читать запись полностью »

История показывает, что истинным критерием ценности человека является ни его национальность, ни религия, ни место рождения, ни место проживания, ни профессия, а только высокая духовная (интеллектуальная и нравственная) культура. Невежество – это зло и бедность, а культура – знание, развитие и благосостояние.

В силу этого, патриотизм интеллигенции немыслим без служения развитию духовной культуры народа при помощи науки, образования и просвещения. Познание развивает человеческий разум – ключ ко всем дверям мироздания. Добро формирует позитивную среду для достойной жизни. Гармония этих двух устоев духовной культуры помогает достичь счастья.

Читать запись полностью »

Аннотация. На основе авторских социологических опросов студентов вузов определяется уровень их культурной компетентности, связанной со степенью освоения прецедентных текстов культуры, являющихся одной из основ сохранения социального порядка.

Ключевые слова: студенчество, социальный порядок, прецедентные тексты культуры.

Важнейшей качественной составляющей, определяющей социальную стабильность, уровень культурной грамотности и культурной компетентности, объединяющей наше общество, является степень освоения индивидом прецедентных текстов культуры как важнейших элементов семиосферы. Наш анализ основан на результатах социологических исследований, проведённых в Ростовской области в 2014 и 2015 гг. и посвящённых характеру культурной компетентности в контексте восприятия студенческой молодёжью базовых общекультурных ценностей ‒ знаний и ценностных предпочтений как «само собой разумеющихся», представлений, которые выходят за рамки контекста конкретного акта социокультурной коммуникации между студентами, студентами и преподавателями, студентами и СМИ и т.д., но которые будут неизбежно актуализированы в любой критический момент истории.

Читать запись полностью »

Конец 1920-х гг. был отмечен коренными переменами в жизни советского общества. Руководством страны было принято решение о свертывании новой экономической политики и переходу к иному варианту экономического развития страны, предполагавшего ускоренное социалистическое строительство. Этот период характеризуется складыванием тоталитарной политической системы и, как следствие, ухода от идейного многообразия в связи с установлением контроля над всеми сферами жизни общества. В частности, перемены коснулись и области культуры.

Выразились они в ограничении творческой свободы и ликвидации художественного плюрализма. Тем не менее, культурному развитию 30-х гг. XX века был дан мощный толчок. Преобразования были направлены на преодоление культурного и образовательного разрыва между членами общества и качественного изменения их повседневной жизни. Материальный вопрос и социальное положение больше не были помехой к приобщению всех советских граждан к культурной жизни. Масштаб и темп этих преобразований позволили обозначить комплекс проведенных государством мероприятий как «культурную революцию». Такая революция предполагала создание культуры нового типа – идеологически обусловленной.

Читать запись полностью »