За что Ломоносов был приговорен к смертной казни? И кто был заинтересован в похищении научной библиотеки Михаила Ломоносова и в сокрытии, и, скорее всего, в уничтожении его многочисленных рукописей, над которыми он трудился в течении всей своей жизни?

М.В. Ломоносов попал в опалу из-за своих разногласий с немецкими учеными, составлявшими в XVIII веке костяк Академии наук. При императрице Анне Иоанновне в Россию хлынул поток иностранцев.

Начиная с 1725 года, когда была создана Российская академия и до 1841 года, фундамент русской истории переделывали прибывшие с Европы плохо говорящие по-русски, но быстро становившимися знатоками русской истории следующие «благодетели» русского народа, заполонившие историческое отделение Российской Академии:

Если рассматривать Русский Космизм как целостную философско-
космо-мировоззренческую систему, то в ней можно выделить следующие
положения – основания-скрепы:
1. Русский Космизм есть духовно-нравственное и научно-
теоретическое основание русского поиска ответа на вопрос о ноосферно-
космическом предназначении человека.
Как писал Велемир Хлебников в своих «Сверхповестях»:
«До сей поры не знаем, кто мы –
Святое Я, рука иль вещь.
Мы знаем крепко, что однажды
Земных отторгнемся цепей.
…
Мы стали к будущему зорки,
Времен хотим увидеть даль…
Вы – те же: 3000,6 и пять

Зубами блещете опять,
Их вместе с вами, 48,
Мы, будетляне, в сердце носим
И их косою травы косим».

В 2011 году в России широко отмечалась знаменательная дата – 300-летие со дня рождения гениального русского мыслителя Михаила Васильевича Ломоносова. Как ученый-энциклопедист М.В. Ломоносов охватил своим умом широчайший круг проблем и вопросов, начиная с физики, химии, географии и заканчивая историей и литературоведением. При этом все его помыслы и титанические творческие устремления были сориентированы на благо своего отечества.

На благо отечества М.В. Ломоносов исследовал и проблемы семьи, включая вопросы деторождения, здоровья, воспитания и образования. Несмотря на столь отдаленную историческую эпоху, в которую жил и работал русский гений, многие выдвинутые им в этой области идеи актуальны и в наши дни.

Говоря о существующей и все более возрастающей демографической проблеме, политики и ученые обычно имеют в виду сложившееся перенаселение планеты, т.е. наличный избыток населения на земном шаре, численность которого достигла в 2011 году громадной цифры – семи миллиардов человек. Но для ряда стран, в том числе для Беларуси, России, Казахстана и других постсоветских государств современная демографическая проблема состоит не в избытке, а, наоборот, в очевидном недостатке народонаселения. Применительно к России, она возникла не в ХХ и не в ХХІ веках, а гораздо раньше – со времен присоединения к ней огромных территорий Сибири и Дальнего Востока. Поэтому осмыслением и практическим решением демографических вопросов стали заниматься на Руси еще в ХVIII веке. И одним из первых попытался их осмыслить –применительно к той исторической эпохе – М.В. Ломоносов.

Михаил Ломоносов родился в ноябре 1711 г. в деревне Денисовка близ города Холмогоры. Отец его, Василий Дорофеевич, был помором. Он владел несколькими судами и ходил на них за рыбой в Белое море и Ледовитый океан. С детских лет Михайло помогал отцу в его трудном и опасном деле, однако сердце и натура влекли его совсем к другим занятиям. Рано научившись читать, он очень быстро перечитал все книги, какие только мог достать в своей деревне В 14 лет он осилил «Арифметику» Магницкого и славянскую грамматику Смотритского. Дальнейших возможностей для образования у пытливого и умного юноши не было. «Имеючи отца, хотя по натуре доброго человека, однако в крайнем невежестве воспитанного, — вспоминал потом Ломоносов, — и злую и завистливую мачеху, которая всячески старалась произвести гнев в отце моем, представляя, что я всегда сижу попустому за книгами: для того многократно я принужден был читать и учиться, чему возможно было, в уединенных и пустых местах, и терпеть стужу и голод».

Зимой 1730 г. девятнадцатилетний Ломоносов почти без денег, пешком отправился в Москву и поступил в Заиконоспасскую славяно-греко-латинскую академию. Жить и учиться тут было нелегко Общежития при академии не было. Стипендия полагалась самая мизерная. Ломоносов писал позже: «Жалования в шести нижних школах (классах) получал по три копейки на день. А в седьмой — четыре копейки надень… Имея один алтын в день жалования, нельзя было иметь на пропитание… больше как на денежку хлеба, и на денежку квасу, прочее на бумагу, на обувь и на другие нужды. Таким образом жил я пять лет, и наук не оставил» Несмотря на свой возраст, Ломоносов был зачислен в самый младший класс, поскольку совсем не разумел латыни. Однако его блестящие способности вскоре проявились с полной силой: не прошло и полугода, как его перевели из низшего класса во второй и в том же году — из второго в третий класс. А через год он стал настолько силен в латинском языке, что мог сочинять на нем небольшие стихи. Уже тогда он основательно занимался поэтикой и риторикой.

Перед современным зданием Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова на Воробьевых горах стоит памятник великому русскому ученому Михаилу Васильевичу Ломоносову (1711-1765), по инициативе которого и был создан МГУ. Ученый, заложивший основы физики, физической химии, минералогии, кристаллографии, языкознания, филологии и других наук, родился в Архангельской губернии в деревне Мишанинской недалеко от города Холмогоры. Отец будущего ученого Василий Дорофеевич по официальному статусу был черносошным крестьянином, по фактическим занятиям - кораблевладельцем и промысловиком. Мать Ломоносова Елена Ивановна Сивкова, дочь дьякона, рано умерла. С десятилетнего возраста Ломоносов уходил с отцом, опытным помором, в плавания по Белому морю и Ледовитому океану, рос физически сильным, волевым и выносливым мальчиком.

О вы, которых ожидает
Отечество от недр своих,
И видеть таковых желает,
Каких зовет от стран чужих!
О ваши дни благословенны!
Дерзайте, ныне ободренны,
Раченьем вашим показать,
Что может собственных Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать!..
Из оды 1747 г.

Повелитель многих языков, язык Российский не токмо обширностью мест, где он господствует, но купно и собственным своим пространством и довольствием велик перед всеми в Европе. Невероятно сие покажется иностранным и некоторым природным Россиянам, которые больше к чужим языкам, нежели к своему, трудов прилагали.

Но кто не упрежденный великими о других мнениями прострет в него разум, и с прилежанием вникнет; со мною согласится. Карл пятый Римский Император говаривал, что Ишпанским языком с богом, Французским с друзьями, Немецким с неприятельми, Италиянским с женским полом говорить прилично. Но, естьли бы он Российскому языку был искусен, то, конечно, к тому присовокупил бы, что им со всеми оньши говорить пристойно. Ибо нашел бы в нем великолепие Ишпанского, живость Французского, крепость Немецкого, нежность Италиянского, сверьх того богатство и сильную в изображениях краткость Греческого и Латинского языка… Сильное красноречие Цицероново, великолепная Виргилиева важность, Овидиево приятное витийство не теряют своего достоинства на Российском языке.