образование - актуальные материалы по теме

Сегодня, когда произошли существенные изменения в общественном устройстве страны, разделились политические пристрастия членов нашего общества, говорить о воспитательной работе очень сложно. Мы должны четко представлять тот факт, что ранее воспитание слушателей и постоянного состава факультета проводилось в рамках существовавшей в то время системы, в условиях господства коммунистической идеологии и партийного руководства строительством Вооруженных Сил. Воспитание выступало одним из элементов системы партийно-политической работы на факультете. Оно несло на себе отпечаток того времени, когда процесс воспитания советских людей, воинов армии и флота был в значительной степени идеологизирован, заорганизован, характеризовался определенным догматизмом в понимании общественных процессов. И тем не менее руководство факультета, преподавательский состав в воспитательной работе в большей степени занимались конкретными вопросами мобилизации слушателей на успешное овладение знаниями, навыками и умениями, формированием у них высоких гражданских, военно-профессиональных и нравственных качеств, поддержанием на факультете крепкой воинской дисциплины, организованности и порядка.

Читать запись полностью »

Учитесь и читайте. Читайте книги серьезные. Жизнь сделает остальное.

Достоевский Ф. М.

Человек думающий и имеющий свое мнение, видит вокруг себя в повседневной жизни массу недостатков и проблем, и естественно, не все он в состоянии объяснить. А еще сложнее понять, как необходимо действовать и бороться с ними. Для мыслей и действий не всегда есть в наличии желание и силы. Многие уповают еще на отсутствие возможностей. Известны предположения, что личность изначально имеет огромный творческий потенциал, но не каждый стремится к его реализации и не каждому помогают его реализовать. Еще известны другие, противоположные мнения, что "так устроен человек", ему ближе некая повседневность-привычность бытия и шаблонность мышления (или нас заставляют так думать?). Одной из важных причин такой умственной, а за ней следующей и физической ленности являются недостатки знаний в той или иной области, связанной с возникшими проблемами.

Второй причиной выступает слабая мотивация к какой-либо активности в современных условиях усиливающейся неопределенности, выдаваемой за очередную кризисную волну, на гребне которой следует "затягивать пояса". Третья причина есть производная от второй, так как любая неопределенность вызывает страх за собственные безопасность, здоровье и благополучие. В приведенной цепи причин есть и положительный вектор, потому что в ряде случаев страх содрогает личность и приводит в движение дух, а движение духа есть начало мудрости [4]. Также приводится в движение и мысль, что в совокупности создает основу необходимых хороших навыков.

Читать запись полностью »

Основные гарантии семей военнослужащих в сфере получения образования определены п. 6 ст. 19 Федерального закона "О статусе военнослужащих":
1) право членов семей военнослужащих, обучающихся (воспитывающихся) в государственных образовательных учреждениях, на перевод (поступление) в образовательные учреждения, ближайшие к новому месту военной службы или месту жительства при изменении места военной службы военнослужащих, проходящих военную службу по контракту, а также при увольнении с военной службы по достижении ими предельного возраста пребывания на военной службе, состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями;
2) право на предоставление детям военнослужащих по месту жительства их семей в первоочередном порядке мест в общеобразовательных и дошкольных образовательных учреждениях и летних оздоровительных лагерях независимо от форм собственности;
3) право детей военнослужащих, проходящих военную службу по контракту и имеющих общую продолжительность военной службы 20 лет и более, детей граждан, уволенных с военной службы по достижении ими предельного возраста пребывания на военной службе, состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями, общая продолжительность военной службы которых составляет 20 лет и более, на зачисление в суворовские военные, нахимовские военно-морские училища и кадетские корпуса вне конкурса, а при поступлении в военные образовательные учреждения высшего и среднего профессионального образования - преимущественное право при условии успешного прохождения вступительных испытаний и соответствия другим установленным для поступающих требованиям.

Читать запись полностью »

Интерес к прошлому существует с тех пор, как появился род человеческий. Этот интерес трудно объяснить одной человеческой любознательностью. Дело в том, что сам человек – существо историческое. Он растет, изменяется, развивается с течением времени, является продуктом этого развития и осознает свою включенность в исторический процесс.

История России как неотъемлемая часть всемирной истории. Особенности русской истории

История помогает человеку определить свое место в мире; дает знания о том, что человечество думает о себе и как оно изменяется с течением времени. Изучение истории субъективно, каждый историк (группа историков) для изучения прошлого выделяет в нем свое основное – предмет, исходя из которого он (они) и выстраивают логику исторического процесса.

Читать запись полностью »

Аннотация. В современном мире образование играет важную роль. Систему высшего образования необходимо развивать не только для внедрения в общество высококвалифицированных специалистов, но и для экономического развития, путем создания инноваций и получения дохода от их реализации. В данной статье рассматривается реформирование сектора высшего образования в России, то есть переход от классического университета к современному многофункциональному предпринимательскому университе-ту, который включает в себя три важные составляющие: знания, научноисследовательская и предпринимательская деятельности. Ключевые слова: реформирование сектора высшего образования; классический университет, федеральный университет, научно-исследовательский университет; предпринимательский университет.

Читать запись полностью »

См. также Чему должна учить школа?

Основной вопрос национальной безопасности России – это вопрос образования. А российское образование в кризисе. Одним из главных аргументов в пользу ЕГЭ был следующий: он должен покончить с коррупцией [1]. Но вышло с точностью наоборот. Эксперты говорят: «коррупция выросла» [2]. Она просто сместилась на другой уровень.

Произошли качественные изменения и количественные тоже. То, чем мотивировалось введение ЕГЭ, так сказать, не сработало. И увеличение коррупции – это один из результатов ЕГЭ, но не единственный. Так же произошло резкое уменьшение знаний учеников, которые учатся в данной системе.

Читать запись полностью »