образование - актуальные материалы по теме

Аннотация. В статье рассмотрена ситуация взаимосвязи глобального цивилизационного кризиса, мирового развития и стратегий государственности и построения университетского дела; обозначены проблемы американоцентричных стратегий развития высшего образования, в том числе России, задачи восстановления суверенитета и построения суверенных университетских систем -как условия выхода из катастрофического сценария мирового развития.

Миссия университета: формирование личности или кокурентных стратегий?

Университет как инструмент мягкой силы

«Мягкая сила» как структурный элемент социальной миссии современного российского университета

Философская миссия университета

Российские университеты в XXI веке: преодолеть стагнацию

Ключевые слова: глобальный цивилизационный кризис; университетское дело; стратегии развития.

Читать запись полностью »

Аннотация: в статье рассматривается один из самых актуальных вопросов современного высшего образования—подготовка специалистов высшей квалификации по специальности «Журналистика». Конкретное предложение автора статьи: вернуться к традиционной системе подготовки специалистов—пятилетнему сроку подготовки кадров, отказавшись от двухуровневой системы подготовки кадров.

Помните повесть Льва Толстого «Смерть Ивана Ильича»? Стремясь сделать себе карьеру, Иван Ильич Головин подыскивал для проживания университетский город, понимая, что в таком городе жить престижно: на всю империю университетских городов можно было пересчитать по пальцам. Сегодня поиски университетского города в российском пространстве необременительны: все областные центры сплошь университетские. Все бывшие профильные вузы тоже гордо именуют себя университетами.

Университетский город — это звучит гордо! Это великолепно! Когда распалась великая держава, для молодых людей, жаждавших обновления, была придумана концепция социального лифта — доступное высшее образование. Резко увеличилось количество высших учебных заведений, которые в одночасье превратились в университеты. Есть желание — учись! Нет желания — все равно можешь числиться студентом. Кредитная система в стране работает без перебоев. Были бы деньги. Когда все это началось? Первый удар по отечественному высшему образованию был нанесен, когда чья-то безумная голова предложила перейти на двухуровневую систему обучения в высшей школе. Ветераны высшей школы отлично помнят учебные планы, составленные в те годы, когда министром образования был Геннадий Ягодин.

Читать запись полностью »

Ее выполнение достигалось путем углубления их теоретических познаний в области стратегии, оперативного искусства и тактики, приобретения практических навыков в решении тактических задач и таких личных качеств, как военная инициатива, офицерская доблесть, твердая воля, настойчивость, решительность, готовность переносить трудности и др.

Потребность постоянного пополнения военных знаний и усовершенствования практических навыков проистекала из того, что знания, полученные в военном училище, постепенно забывались, а приобретенные навыки терялись. Военное же дело всегда находилось в движении, оно постоянно прогрессировало, развивалось.

Тот офицер, который предпочитал покоиться на лаврах, полагаться на ранее полученные аттестаты и дипломы, неизбежно превращался в отсталого, бесперспективного офицера. Адмирал С.О. Макаров говорил, что офицер, который, выйдя из училища, перестает учиться, не может называться надежным офицером.

Читать запись полностью »

Прием в вузы Минобороны России граждан женского пола проводится на тех же условиях, что и прием граждан мужского пола. Целесообразность прохождения военной службы женщинами на конкретных воинских должностях определяется с учетом различных факторов, в том числе исходя из особенностей выполнения задач по предназначению, условий труда и профессиональных навыков.

Читать запись полностью »

Перевод студентов федеральных государственных образовательных организаций высшего образования для обучения в военных образовательных организациях высшего образования Минобороны России (далее – вузы) действующей нормативной правовой базой не предусмотрен.

Вместе с тем можно поступать в выбранный вуз Минобороны России. Порядок приема в вузы Минобороны России определен приказом Министра обороны Российской Федерации от 7 апреля 2015 г. № 185 «Об утверждении Порядка и условий приема в образовательные организации высшего образования, находящиеся в ведении Министерства обороны Российской Федерации».

Читать запись полностью »

Подготовка специалистов для Воздушно-космических сил осуществляется в следующих высших военных учебных заведениях: военный учебно-научный центр Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е.Жуковского и Ю.А.Гагарина» (г. Воронеж); филиал военного учебно-научного центра Военно-воздушных сил «Военновоздушная академия имени профессора Н.Е.Жуковского и Ю.А.Гагарина» (г. Сызрань); филиал военного учебно-научного центра Военно-воздушных сил «Военновоздушная академия имени профессора Н.Е.Жуковского и Ю.А.Гагарина» (г. Челябинск); Военно-космическая академия имени А.Ф.Можайского (г. Санкт-Петербург); Военная академия воздушно-космической обороны имени Маршала Советского Союза Г.К.Жукова (г. Тверь); Краснодарское высшее военное авиационное училище летчиков имени Героя Советского Союза А.К.Серова; Ярославское высшее военное училище противовоздушной обороны.

Читать запись полностью »