образование - актуальные материалы по теме

Развитие учебной базы вузов было приоритетной задачей при подготовке мест проведения конкурсов АрМИ-2018, передает Департамент информации и массовых коммуникаций Министерства обороны Российской Федерации.

При планировании мест проведения конкурсов приоритетной задачей считалось развитие учебной базы вузов. В 2018 году АрМИ прошли на объектах Омского автобронетанкового инженерного института, Новосибирского высшего военного командного училища, Военной академии РХБЗ.

Как отмечается, в 2018 году при подготовке к конкурсам было построено 15 зданий, оборудоваро более 300 препятствий и сооружений, проложено более 50 км дорог.
Читать запись полностью »

Комитет Госдумы по обороне обсудил перспективы развития военной науки и высшего военного образования, сообщает пресс-служба нижней палаты российского парламента, передает Российское образование.

Глава Комитета Владимир Шаманов отметил, что состояние и перспективы развития военного образования, военной науки — важнейшие направления, которым Комитет уделяет особое внимание.

«Президентом России Владимиром Путиным поставлена задача обеспечить эффективное реагирование на существующие и возможные в будущем военно-политические и военно-технологические вызовы и угрозы. А для этого нам необходима инновационная армия. Огромные деньги, вложенные в создание современных образцов вооружения и военной техники, не имеют смысла, если мы не будем готовить современных военных специалистов, отвечающих всем требованиям XXI века», - сказал Шаманов.
Читать запись полностью »

Аннотация В статье в критическом плане рассматривается поддерживаемая в некоторых научных публикациях и в части управленческих структур идея существования в современной России так называемого «образовательного пузыря», т.е. избыточного числа лиц, занятых в нашей экономике и социальной сфере с высшим образованием.

Автор приводит аргументы экономического и социального характера в пользу необходимости дальнейшего наращивания интеллектуального потенциала России через качественное и количественное развитие системы высшего образования, а не сужения масштабов подготовки лиц, обучаемых в ней. Ключевые слова: «образовательный пузырь», рынок труда, рынок образовательных услуг, высшие учебные заведения, миссия образования, интеллектуальный ресурс.

Читать запись полностью »

В системе высшего профессионального образования в последние четверть века произошли столь масштабные изменения, которых в «нормальных условиях» хватило бы на целое столетие. По некоторым параметрам российская высшая школа преодолела свое отставание от сложившихся западных образовательных стандартов, переняла, не всегда удачно, опыт организации учебного процесса, новый инструментарий учебно-методической работы, освоила основные навыки использования компьютерной техники.

Есть немало доказательств тому, что новое поколение специалистов с высшим экономическим и техническим образованием, полученным в России, мало чем отличается от своих зарубежных коллег, конечно, при условии, что выпускники российских вузов учились добросовестно и прилежно. Конечно, есть и отрицательные моменты: фаворитизм, социальная коррупция, особые условия для «контрактников» и прочее. Наряду с использованием положительного опыта организации учебного процесса в западных высших учебных заведениях, имеет место и некритическое перенесение весьма спорных моментов. К их числу можно отнести, например, особое внимание преподаванию учебных дисциплин, имеющих практическое прикладное значение, зачастую во многом дублирующих друг друга; непрерывное сокращение учебных часов на преподавание курсов экономико-теоретического и историко-экономического цикла.

Как показывает практика использования ЕГЭ, данная система ориентирует выпускников школ на облегченное восприятие материала дисциплин, выносимых на ЕГЭ, и второстепенное внимание к другим дисциплинам. Доказательством такого явного перекоса явились письменные диктанты по русскому языку и письменные работы по географии, проведенные в стране в последние годы. Причина этого, к глубокому сожалению, кроется в снижении общего уровня грамотности по русскому языку и по географии. Увы, даже в очень популярных СМИ, в рекламных роликах и объявлениях, а также в информации в бегущей строке все чаще можно заметить грамматические ошибки и неудачные стилистические обороты. Очевидно, недостаточное знание грамматики русского языка и географии начало настолько явно проявляться в действиях официальных лиц и организаций, что заставило обратить на это внимание.

Читать запись полностью »

В Военном университете Министерства обороны Российской Федерации издана монография «Современный подход к финансово-экономическому обеспечению Вооруженных Сил Российской Федерации». Издание приурочено и посвящено 100-летию Финансово-экономической службе Вооруженных Сил

Она является объективным и ожидаемым продуктом научной экономической мысли в области военных финансов и их организации как вида обеспечения Вооруженных Сил России. Актуальность данного научного труда продиктована глобальными изменениями в российской армии на протяжении длительного исторического периода, включая современность. В работе приняли участие специалисты, непосредственно занимающиеся финансовым, банковским обеспечением деятельности войск (сил).

В авторский коллектив входят ведущие ученые Военного университета: Антонюк Олег Анатольевич (доктор экономических наук, профессор, заслуженный экономист Российской Федерации); Буглак Сергей Викторович; Закутнев Сергей Владимирович (доктор экономических наук, профессор); Зарубецкий Александр Михайлович (кандидат экономических наук, доцент); Кандыбко Наталья Викторовна (доктор экономических наук, профессор); Климович Владимир Петрович (кандидат экономических наук, доцент); Лаптиев Александр Иванович (кандидат экономических наук); Мисайлова Татьяна Владимировна; Палюх Андрей Иванович; Солодуха Петр Викторович (доктор экономических наук, профессор); Сплендер Виктор Анатольевич (доктор военных наук, доцент); Чистов Игорь Вадимович (доктор экономических наук, профессор)
Читать запись полностью »

Аннотация: в статье рассматривается один из самых актуальных вопросов современного высшего образования—подготовка специалистов высшей квалификации по специальности «Журналистика». Конкретное предложение автора статьи: вернуться к традиционной системе подготовки специалистов—пятилетнему сроку подготовки кадров, отказавшись от двухуровневой системы подготовки кадров.

Помните повесть Льва Толстого «Смерть Ивана Ильича»? Стремясь сделать себе карьеру, Иван Ильич Головин подыскивал для проживания университетский город, понимая, что в таком городе жить престижно: на всю империю университетских городов можно было пересчитать по пальцам. Сегодня поиски университетского города в российском пространстве необременительны: все областные центры сплошь университетские. Все бывшие профильные вузы тоже гордо именуют себя университетами.

Университетский город — это звучит гордо! Это великолепно! Когда распалась великая держава, для молодых людей, жаждавших обновления, была придумана концепция социального лифта — доступное высшее образование. Резко увеличилось количество высших учебных заведений, которые в одночасье превратились в университеты. Есть желание — учись! Нет желания — все равно можешь числиться студентом. Кредитная система в стране работает без перебоев. Были бы деньги. Когда все это началось? Первый удар по отечественному высшему образованию был нанесен, когда чья-то безумная голова предложила перейти на двухуровневую систему обучения в высшей школе. Ветераны высшей школы отлично помнят учебные планы, составленные в те годы, когда министром образования был Геннадий Ягодин.

Читать запись полностью »