Новые комментарии

Архивный отдел


Обучение красных танкистов в годы Гражданской войны

9 Март 2021
oboznik.ru - «Рено Русский»: первый советский танк
#история#танк#война

Танки на полях противостояния «красных» и «белых» не достигли того влияния на ситуацию, какое у них было в Первую мировую, но это не значит, что танкам не придавали должного значения.

Под разными флагами

На вооружении у белых состояли британские тяжёлые MkV (и пушечные, и пулемётные) и лёгкие MkA Whippet; французские Renaut FT-17. Естественно, бронетехника была прислана Лондоном и Парижем для борьбы с большевиками, которые рассматривались как союзники Германии (до ноября 1918 года).
Пиком эффективного использования танков стал 1919-й. Той весной «белые» заняли Царицын именно благодаря танковой атаке, прорвавшей линию обороны «красных», после чего в брешь пошли кавалерия и пехота. Вооруженные силы Юга России (ВСЮР) располагали 74 машинами. Это было много по сравнению с другими соединениями, но явно недостаточно для достижения стратегического перевеса. На севере у «белых» танков было только шесть. Документально подтверждается всего одна танковая атака. У Колчака их не было вообще. Есть история, будто бы Антанта прислала во Владивосток десять танков, но их угнали просоветски настроенные железнодорожники. Впрочем, это слишком уж похоже на байку…

Читать запись полностью »

Метки: , , ,
Написано в Новости |


Стратегия духа. Основы воспитания войск по взглядам А.В. Суворова и М.И. Драгомирова

23 Январь 2021
oboznik.ru - Стратегия духа. Основы воспитания войск по взглядам А.В. Суворова и М.И. Драгомирова
#мораль#обучение#ОГП

Вопросы:
1. Заветы и воинские правила А.В. Суворова.
2. Система воспитания М. И. Драгомирова.

1

С созданием Петром I русской регулярной армии в первых ее уставах и законодательных актах были заложены основы системы обучения и воспитания воинов. В XVIII веке традиции воинского воспитания Петра I получили дальнейшее развитие в трудах и деятельности прогрессивно мыслящих полководцев и военачальников П.С. Салтыкова, П.А. Румянцева, Г.А. Потемкина, A.B. Суворова, М.С. Воронцова и других. Наиболее весомый вклад в становление и развитие отечественной военно-педагогической школы внес великий русский полководец генералиссимус A.B. Суворов. Сущность его учения заключалась в том, чтобы сформировать у офицеров и нижних чинов русской армии общечеловеческие и собственно военные качества, необходимые для защитника Отечества, при соблюдении уважительного, но вместе с тем строгого отношения к солдату.

Основные свои взгляды на обучение и воспитание войск A.B. Суворов изложил в наставлении «Полковое («Суздальское») учреждение» и в материалах, изданных в 1806 г. отставным майором М.И. Антоновским под общим названием «Наука побеждать».

«Полковое учреждение» было подготовлено A.B. Суворовым на основе первого опыта командования Суздальским полком в Новой Ладоге (1763-1768 гг.) и вышло в свет в 1765 г. А наставление «Наука побеждать» создавалось полководцем уже на основе богатого тридцатилетнего армейского опыта. Наставление состоит из двух частей: «Ученье разводное или перед разводом» и «Словесное поучение солдатам о знании, для них необходимом». Принципы тактики и методика обучения войск A.B. Суворова получили широкое распространение в русской армии. Достаточно сказать, что только за период 1806-1812 гг. суворовская «Наука побеждать» переиздавалась в России девять раз.

Читать запись полностью »

Метки: , , , , , , , ,
Написано в Николаевская армия, После Крымской войны |


Военное образование войск ПВО в 1980-х годах

22 Январь 2021
oboznik.ru - Военное образование войск ПВО в 1980-х годах
#ПВО#обучение#вуз

Создание и поступление на вооружение Войск ПВО во второй половине 80-х годов прошлого века новой техники и оружия потребовало подготовки высокопрофессиональных, образованных офицерских кадров и младших специалистов, способных ее грамотно обслуживать и эксплуатировать. Для этого государственные и военные органы уделяли постоянное внимание реформированию военной школы. Процесс совершенствования военного образования шел по пути как обобщения и использования годами наработанного собственного опыта, так и внедрения передовых достижений зарубежной военной школы.

Действовавшая в этот период система вузов ПВО обеспечивала трехуровневое военное образование: среднее, высшее военно-специальное и высшее военное. Последнее, в свою очередь, подразделялось на оперативно-тактическое и оперативно-стратегическое. Переподготовка и повышение квалификации офицеров осуществлялись через сеть центральных, академических и офицерских курсов, а подготовка военных ученых и педагогов - через адъюнктуру и докторантуру военных академий, институтов и училищ.

По структуре и содержанию существовавшая система военного образования уже в значительной мере приближалась к непрерывному; до начала 90-х годов, в целом, она уже обеспечивала подготовку и повышение квалификации военных специалистов на всем протяжении их служебной деятельности. Созданная система военного образования предполагала обеспечить последовательное наращивание знаний (образования) офицеров, периодическое восстановление и обновление знаний при длительном (более 5-7 лет) нахождении на одной должности и способствовала продвижению по службе.
Читать запись полностью »

Метки: , , , , ,
Написано в Развитие в 60 - 80-е годы XX века, Тыл: образование и наука |


Недостатки системы военного образования в войсках ПВО в 90-хгодах XX века

22 Январь 2021
oboznik.ru - Недостатки системы военного образования в войсках ПВО в 90-хгодах XX века
#ПВО#образование#вуз

События начала 90-х годов ХХ века оказали существенное влияние на работу вузов Войск ПВО.

С развалом Советского Союза сократилась потребность в офицерских кадрах, была утеряна частично база подготовки инженерно-технического состава для соединений и частей всех родов войск и полностью база подготовки высшего инженерного состава. Из восемнадцати вузов Войск ПВО в России осталось десять.

Выбыли ведущие по своей отрасли учебные заведения - Харьковская военно-инженерная радиотехническая академия, Минское, Житомирское и Киевское высшие военные училища. Прекратило свое существование Даугавпилсское высшее военное авиационное инженерное училище им. Яна Фабрициуса и Вильнюсское высшее военное командное училище радиоэлектроники ПВО, Одесское и Днепропетровское высшие командные училища.

С одной стороны, это привело к сокращению постоянного офицерского состава вузов, с другой, позволило в какой-то мере избавиться от балласта - людей, не имеющих склонности к педагогической работе, не желающих добросовестно выполнять свои служебные обязанности. Вместе с тем несколько повысилась нагрузка на профессорско-преподавательский состав. Это вызвало необходимость изыскивать новые формы и методы учебной и научной работы, вводить элементы автоматизации в процесс подготовки слушателей и курсантов.
Читать запись полностью »

Метки: , , , , ,
Написано в Защита, охрана и оборона тыла, Реорганизация 90-х годов, Тыл: образование и наука |


Цифровой опыт не гарантирует цифровую грамотность

9 Январь 2021
#цифровоймир#цифровоеобщество#критическоемышление

В современных пандемийных реалиях цифровая грамотность является одним из самых важных навыков, который необходимо развивать всем людям. Он имеет решающее значение не только для общего благополучия молодежи, но также для успеха взрослых в их трудовой и повседневной деятельности. 

Однако исследования показывают, что даже “цифровые аборигены”, выросшие в интернете, имеют серьезные проблемы, когда речь заходит об их способности быть критичными потребителями технологий, которые они активно испльзуют.

Учитывая данный пробел в знаниях, образовательные учреждения, претендующие на участие в ныне провозглащенном “цифровом прорыве” имеют возможность быть пионерами в этой области и оказывать значимое, долгосрочное влияние, предоставляя столь необходимое цифровое обучение. 

Предлагая комплексные образовательные материалы о цифровой грамотности они помогут обеспечить понимание гражданам цифровых рисков и на этой основе продвигаться в современном цифровом обществе. Цифровая грамотность необходимы для развития карьеры, юридической безопасности, личной безопасности и общей образованности людей.

Что такое цифровая грамотность?

Цифровая грамотность - это всестороннее понимание того, как вести себя ответственно в интернете. Она включает в себя способность использовать навыки критического мышления для обнаружения ложной информации в сети, принятия решений об онлайн-контенте, успешного исследования и оценки контента, чтобы определить, каким источникам следует доверять. 

Читать запись полностью »

Метки: , , ,
Написано в Новости |


Концепция бережливого производства в системе онлайн-образования

8 Январь 2021

#образование#обучение#вуз

Факты новой реальности, связанной с пандемией, потребовали от университетов срочного и полного перехода на дистанционные формы обучения. Однако, новые обстоятельства, это не только необходимость перевести весь накопленный «багаж» в онлайн, но и возможность реализовать новые требования к организации обучения, учитывающие изменения, вызванные цифровизацией всех сфер жизни. Оценивая эти изменения, эксперты указывают на появление новых навыков, обеспечивающих выживание в цифровой экономике.

В первую очередь это навыки, связанные с поиском и верификацией информации. Если в «книжную» эпоху информация, прежде чем быть формализованной, подвергались рецензированию, редактированию, возможно цензуре, то в «смартфонную» эпоху процессы верификации практически полностью ложатся на пользователя. Умение получить из сети и оценить нужную информацию впрямую влияет на жизнь людей. Следующее изменение связано с индивидуализацией запросов на знания. Нужны не знания вообще, а знания, позволяющие решить конкретную проблему, что приводит к частой смене запросов на знания. Сегодня, пожалуй, не глубина знаний в конкретной, но достаточно узкой области, а широта знаний, общая эрудиция, наличие практического опыта проектной и командной работы определяют ценность специалиста. Умение учиться становится важнейшим умением, обеспечивающим успешное развитие личности.

Читать запись полностью »

Метки: , ,
Написано в Новости |

Страница 1 из 4612345»...Туда »

Темы Обозника:

COVID-19 В.В. Головинский ВМФ Первая мировая война Р.А. Дорофеев Россия СССР Транспорт Шойгу армия архив война вооружение вуз выплаты горючее денежное довольствие деньги жилье защита здоровье имущество история квартиры коррупция медицина минобороны наука обеспечение обмундирование оборона образование обучение оружие офицер охрана патриотизм пенсии пенсия подготовка право призыв продовольствие расквартирование реформа русь сердюков служба сталин строительство управление учеба финансы флот экономика

Часто задаваемые вопросы и комментарии  

Комментарии для сайта Cackle

СМИ "Обозник"

Эл №ФС77-45222 от 26 мая 2011 года

info@oboznik.ru

Самое важное

Подпишитесь на самое интересное

Социальные сети

Общение с друзьями

   Яндекс.Метрика