Новые комментарии

Архивный отдел

О главном

Темы дня на Oboznik.ru

• Ценности
• Культура
• Литература
• Чтение
• Медицина
• Родина
• Отечество

Войсковой тыл

• Управление тылом
• Образование и наука
• Продовольственное
• Вещевое
• Cлужба горючего
• Медицинское
• Ветеринарное
• Аэродромное
• Транспорт
• Автодорожная служба
• Финансовое
• Противопожарная служба
• Экологическая служба
• Расквартирование войск
• Военная торговля
• Защита, охрана и оборона тыла

Расчет военной пенсии Компенсация за поднаем жилья Подъемное пособие

Декабрь 2020

Вс	Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб
« Ноя
		1	2	3	4	5
6	7	8	9	10	11	12
13	14	15	16	17	18	19
20	21	22	23	24	25	26
27	28	29	30	31

Проекты 2008-2020

Набор символов и символических персонажей в России крайне беден и довольно случаен. Нет годового цикла (календаря) коммемораций. Работают только по юбилеям, круглым датам. Нуждается в существенном дополнении набор мест памяти – на сегодня он отражает рваный и эклектичный характер большого исторического повествования (нарратива). символы Единственный крупный успех послеперестроечного периода – георгиевская ленточка. Успех ленточки связан с несколькими факторами:  опосредованное, неочевидное участие государства;  некоммунистический символ, но знакомый по советскому времени;  сквозная история, уходящая глубже 1917 года;  (неагрессивная) русскость символа, что особенно важно для успеха ленточки на постсоветском пространстве;  учет зарубежного опыта символической политики (британские маки на лацканах, ленточки как символ поддержки общественных движений). На наших глазах происходит подрыв этого успеха. В последние годы идет все более неприкрытое огосударствление символа (строки на ленточку в муниципальных бюджетах с 2008 г., а с 2012 г. – в бюджете МИД).

Совсем обидно противопоставление «умными» депутатами георгиевской ленточки белой ленточке. Так успешный символ с потенциалом превращения в общенациональный приносится в жертву сиюминутным задачам мелкой политической борьбы. Либо георгиевская ленточка – общенациональный символ, и тогда не следует противопоставлять ее символу части политической оппозиции, либо это символ лоялизма в отношении власти, и тогда не стоит удивляться, если символ будет погублен. Надо радоваться, если оппозиционеры повязывают белую ленточку вместе с георгиевской – символ выполняет свою общенациональную роль.

Читать запись полностью »

Каждого из нас, кто родился до победного сорок пятого года, коснулась война. Конечно, по-разному. Одни прошли ее от первого до последнего дня с оружием в руках. Другие не слышали ни одного выстрела. Но война пролегла через каждую жизнь и оставила в ней свою отметину, свой след. И каждому человеку, много или мало, выпало на его долю военного лиха, время то не забыть. Держатся в памяти, не отнять каждый из тех дней. Но особо отмечены в ней дни первый и последний.

ПЕРВЫЙ…

Мне не было и одиннадцати лет, когда пришла война.

Первое, что помню отчетливо: белый лист бумаги на воротах нашего дома с черными, лоснящимися буквами. От него остро пахло типографской краской. В начале листа стояло короткое слово: «Приказ…» Лист прилепили наспех и косо. Нижний край его трепал ветер. У ворот тесным кругом стояли женщины и мужчины. Было очень тихо.

Я одним махом прочел приказ, не поняв в нем половины слов. Но одно было понятно: началась война. Война с фашистами. Кто такие фашисты, я знал.

…Во дворе Дома пионеров, где с началом каникул я пропадал целыми днями, артель плотников строила сарай. В полдень плотники, воткнув топоры в бревна, рассаживались кружком на траве. Доставали из сумок бутылки с молоком, шматки молодого сала с прокопченной коркой, пучки зеленого лука, редиски, пухлые буханки домашнего хлеба. Все складывалось в общую кучу, и начинался обед. Читать запись полностью »

Воспитание гражданина начинается с воспитания любви к своей Родине, к своей семье. С чего начать работу в этом направлении? Как сделать так, чтобы детям было интересно узнавать о своей семье, своем роде? Сначала я обратилась к родителям моих учеников и узнала, что интересного они могут рассказать детям о своих родных, их занятиях и семейных традициях.

Попросила детей написать сочинение «Почему надо знать историю своего рода?». Прочитав сочинения, я смогла определить для себя план работы. Вот отрывок из одного детского сочинения. «Я хочу знать, где родились мои родители, бабушки и дедушки.

Читать запись полностью »

Специалистами военного комиссариата Восточного военного округа в Еврейской автономной области завершена работа по учету и паспортизации воинских захоронений не территории региона, передает пресс-служба округа. По результатам учета в одном из регионов Дальнего Востока зарегистрировано 43 воинских захоронения, в которых числится 434 воина.

Проведена большая работа по сбору информации, ее обобщению и анализу, после которого специалисты выезжали на места захоронений и проводили обследование могил и памятных знаков братских захоронений.

Для каждой могилы заведена учетная карточка с ее описанием и указанием точных координат местоположения. Одними из крайне обследованных явились могилы воинов локальных военных конфликтов.
Читать запись полностью »

Фоторепортаж об акции Памяти по погибшим в боях курсантам-кремлевцам

Осень 1941 года! Тяжелое время для всей страны и для Москвы, в частности. Войска фашистской Германии рвутся к столицы нашей Родины. Все, что могло быть задействовано для защиты города брошено в бой.

Уже на дальних подступах к столице в котлах окружения бьются дивизии народного ополчения, скомплектованные из учащихся, рабочих и служащих Москвы. Враг приближается, в бой бросают сформированные полки из военных училищ города и области. Именно у села Ярополец в октябре занял оборону отдельный курсантский полк Московского Краснознаменного пехотного училища. Бок о бок со знаменитой Панфиловской дивизией ему пришлось сражаться с превосходящим по силам врагом.

В ночь с 6 на 7 октября 1941 года, только что сформированный полк Московского командного училища им. Верховного Совета РСФСР был поднят по тревоге. Совершив за 36 часов под проливным дождем 85-километровый марш по маршруту: озеро Сенежское – Клин – Новопетровское – Волоколамск курсанты заняли отведенный им участок обороны вдоль берега реки Лама в Волоколамском районе Московской области. Полк курсантов под командованием полковника С.И. Младенцева занял оборону на левом фланге Панфиловской дивизии – по реке Лама от деревни Гарутино до деревни Бородино. В течение двух месяцев, несмотря на невосполнимые потери и повторяющиеся атаки гитлеровцев, полк героически держал оборону на всех рубежах и отходил на новые позиции только по приказу.
Читать запись полностью »

Прошло 99 лет с момента образования Московского высшего военного командного училища, которое за почти вековую историю неоднократно меняло свое название. Неизменным оставалось только одно – курсы, школа и училище всегда оставались кузницей командирских кадров для Вооруженных Сил нашей страны. Училище ведет свою историю с 1-й Московской революционной пулеметной школы, образованной 21 декабря 1917 года приказом № 90 командующего Московским военным округом. С января 1919 года школа, уже переименованная в Первые московские пулемётные курсы по подготовке командного состава РККА, была расквартирована в Московском Кремле. Курсантам была поручена охрана членов Правительства Советской России. Это было трудное и героическое время - шла гражданская война. Для недавно образованной Красной Армии, потребовались командные кадры. После обучения в училище выпускники курсов уходили на фронты Гражданской войны в качестве командиров стрелковых и пулеметных подразделений.

После окончания Гражданской войны курсы были переименованы в 1-ю Советскую объединенную военную школу РККА имени ВЦИК Советов, а в 1938 году она получила наименование Московское пехотное училище имени Верховного Совета РСФСР. С 1935 года училище было переведено с территории Кремля, однако почетное наименование «курсанты-кремлевцы» закрепилось на долгие годы. И сейчас учащихся училища и его выпускников называют так.
Читать запись полностью »