патриотизм - актуальные материалы по теме

Величайшим грехом по отношению к нашим согражданам является не ненависть. а равнодушие к ним. Б. Шоу

Убеждён, что при анализе этой проблемы не обойтись не только без социальной, но и без этнической, национальной, исторической, цивилизационной психологии. Многие препятствия уходят корнями в глубинные национальные психологические установки, которые постепенно навязала народу российская власть и интеллигенция.

В первую очередь, это массовое глубинное убеждение, что всё лучшее во всех сферах создано за границей, и России с её отсталостью остаётся только присоединиться к передовому и прогрессивному человечеству. Именно это качество побуждало министерство образования во чтобы то ни стало присоединить образовательную систему страны к Болонской системе, а российское правительство любой ценой войти в ВТО.

Читать запись полностью »

В статье рассматриваются практики функционирования концепта «патриотизм» в современном медиадискурсе о Российской армии. Прослеживается связь патриотизма с идеей национального единства, при этом делается упор на военную историю России, культ героического прошлого.

К л ю ч е в ы е с л о в а: критический дискурс-анализ; медиадискурс; концепт; патриотизм; нация; армия. Для выявления практик функционирования концепта «патриотизм» используется методология критического дискурс-анализа, которая выводит условия функционирования дискурса не из когнитивных структур сознания коммуникантов, а из их социальной практики, из воспроизведения практически усвоенного коммуникативного опыта, полученного в заданных социальных условиях [7–9, 11–14, 16, 17, 19].

В рамках данного подхода СМИ не просто отражают реальность, выступают в роли зеркала общественной жизни, но конструируют ее по определенным правилам [6]. Исследование практик использования концепта «патриотизм», который рассматривается не как ментальная сущность, а как устойчивый смысл внутри дискурса об армии и войне, выполнено на материале публикаций газет, выпускающихся в российских войсках и адресованных в первую очередь военнослужащим. В советское время «армия выступала… в качестве идеала общественного устройства» [5, с. 598].

Читать запись полностью »

Аннотация: В статье рассматривается проблема идентичности россиян. Автор раскрывает предпосылки кризиса идентичности в России и анализирует состояние данной проблемы в современном российском обществе, при этом идентичность рассматривается с позиции незаконченности. Фундаментом для формирования национальной идентичности является, по мнению автора, историческое сознание, основанное на исторической памяти.

Образы российской национальной идентичности в отечественных СМИ

Деструкция великодержавных традиций, идей и мифов, а затем и советской системы ценностей, где ключевым моментом являлось представление о государстве как о высшей социальной ценности, ввергла российское общество в глубокий социальный кризис, как результат – утрата национальной самобытности, чувства патриотизма, национальной и социально-культурной самоидентификации граждан.

Читать запись полностью »

Более 59 тыс. военнослужащих примут участие в парадах и праздничных шествиях в ознаменование 74-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне на территории 26 субъектов северо-запада России, расположенных в зоне ответственности Западного военного округа, передает его пресс-служба.

Всего на территории округа 9 мая будут проведены шесть военных парадов в городах-героях Москве, Санкт-Петербурге, Смоленске, Туле, Калининграде и Воронеже. Еще в 151-м населенном пункте войска местных гарнизонов примут участие в возложении цветов на братских могилах к мемориалам и памятникам павшим за свободу и независимость Отечества, прохождениях торжественным маршем, проведут статические показы новейших образцов вооружения и военной техники. В них же организуют динамические показы боевых возможностей подразделений и будут развернуты полевые кухни с традиционной гречневой кашей и горячим чаем.

В настоящее время парадные расчеты интенсивно тренируются, отрабатывая индивидуальную строевую выучку и слаженность подразделений.

Общий подход к гражданскому сознанию предполагает философско- социальное миропонимание современных социальных процессов и места в них человека, как в глобальном мировом пространстве, так и в собственной стране. В исторически переходные периоды, когда продолжается внутреннее противоборство, такое миропонимание почти всегда оказывается фрагментарным и противоречивым.

Поэтому гражданское сознание является относительно адекватным представлением о современном обществе и месте человека в нем. Официально (по документам) каждый человек является гражданином какой- либо конкретной страны. Но в современном мире демократического плюрализма и все возрастающей глобализации в самосознании людей особенно значимыми становятся мироощущение и ощущение себя в мире.

Действительно, одни являются активными гражданами своей страны, другие ориентируются на мировое сообщество и не чувствуют привязанности к конкретной этнокультурной истории и земле, к своему народу, а третьи вообще признают только свой край, своих земляков и соседей. Разумеется, вторая и третья категории людей ориентированы на образные установки, обладающие большой личностно–эмоциональной значимостью и в значительной мере определяющие жизненное поведение человека.

Читать запись полностью »

На сегодняшний день глобальные социально-экономические изменения в нашей стране выдвигают ряд задач по созданию духовно развитого государства. Современные культурные, политические, исторические и социальные факторы приводят к необходимости изменения подхода в воспитании патриотизма и гражданской ответственности у молодого поколения. Вследствие нестабильных социально-политических и экономических условий в России возникают трудности, в формировании адекватных духовно-нравственных ориентиров как у школьников с нормальным развитием, так и с ограниченными возможностями здоровья.

Воспитание патриотизма базируется на многих социальных и политических институтах таких как: средства массовой информации, религиозные конфессии, политические партии, семья и самый главный институт - система образования. В силу своей специфики, образовательное учреждение выступает главным авторитетом для ребенка, являясь одним из мощнейших механизмов для формирования мировоззрения у подрастающего поколения. Кроме образовательного учреждения, семья так же является для ребенка, микромоделью социума, в которой он осваивает историю, духовные культурные ценности, свою родословную, а самое главное, осознает себя как личность, которая несет ответственность за свою Родину1 .

Читать запись полностью »