Один из лучших способов улучшить свое письмо — это чтение. Чем больше вы читаете, тем больше вы узнаете от других писателей, которые отточили свое мастерство. Хотя хорошее писательство — это личная и субъективная тема, есть книги, которые, по мнению многих, каждый начинающий писатель должен прочитать хотя бы один раз. Эти книги поднимут ваши писательские навыки на новый уровень и научат вас писать так, как ваши любимые авторы.

1. О писательстве: мемуары о ремесле Стивена Кинга

Стивен Кинг-легендарный писатель, известный как «Король ужасов». Его книги были проданы тиражом более 350 миллионов экземпляров по всему миру, а по некоторым из них были сняты фильмы, поэтому эту книгу необходимо прочитать всем писателям. В этой книге Кинг раскрывает инструменты, которыми должен обладать каждый писатель, чтобы написать увлекательный роман. Он не скрывает своих трудностей в карьере. Это мощное чтение, которое вдохновит вас продолжать работать над своим ремеслом.
Хотя книга написана писателем-фантастом, уроки, которые она раскрывает, могут быть полезны всем писателям, а не только тем, кто думает о создании своих романов.

Есть ли у Вас ощущение что вы не достигли того, чего надеялись достичь? Возможно, Вы оглядываетесь на своих друзей, членов семьи и коллег и видите, как они что-то создают, а Вы, казалось бы, сидите в стороне? Не стоит слишком расстраиваться по этому поводу. Потому что многие исторические люди обрели известность после 40-летия, 50-летия и даже 60-летия! И если это было возможно для них, то почему это не может быть возможно и для вас?

Конечно, Вы, вероятно, не станете профессиональным спортсменом после 40 или 50 лет. И мы знаем не так много 60-летних, которые пробиваются в бизнес поп-музыки. Но есть много других способов оставить свой след в жизни! Возьмем, к примеру, писательство. Многие писатели приходят в профессию в разные моменты своей жизни и не оставляют после себя никакого следа до второй половины своего пребывания на земле. Возможно, в этом причина успеха. В конце концов, чтобы писать романы, нужны зрелость и сосредоточенность, чего многим людям не хватало в молодые годы.

В статье рассматриваются те элементы «Вишнёвого сада» Чехова, которые можно соотнести с поколенческой проблемой; эти элементы помогают понять представление некоторых персонажей чеховской комедии о месте человека в мире. Авторское же представление о поколенческой проблеме заключается во множественности взглядов на неё, в системных отношениях, возникающих благодаря существованию разных точек зрения и, соответственно, разных концепций бытия. Ключевые слова: «Вишнёвый сад», Чехов, поколение.

В школьном преподавании зачастую принято рассматривать персонажную систему «Вишнёвого сада» в ракурсе соотнесения нескольких поколений сценических и внесценических персонажей. Со сценическими обычно поступают не сильно мудрствуя – подводят под поколенческие критерии социальную сущность: старшее поколение – соотносимое с прошлым отживающее дворянство (Гаев, Раневская), среднее поколение – соотносимое с настоящим купечество (Лопахин), младшее поколение – соотносимая с будущим разночинная молодёжь (Петя, Аня), а над всем этим – Фирс, воплощающий в данной схеме верность крепостническим идеалам полувековой давности. И не важно для строителей таких схем, что Лопахин немногим младше Раневской, а Петя немногим младше Лопахина. Кроме того, не может не броситься в глаза то, что большинство персонажей просто не учтены в этой схеме, потому что элементарно под неё не подходят; и вообще, остальные сценические персонажи, группируясь по поколениям, внутри этих групп по каким бы то ни было принципам соотносятся с трудом. Что общего между, например, Аней, Варей, Яшей, Дуняшей кроме близости по возрасту? А, скажем, возраст Епиходова или возраст Шарлотты мы не знаем даже приблизительно; что уж говорить об их поколенческой атрибуции.

24 декабря 1901 года родился Александр Александрович Фадеев — советский писатель и общественный деятель. Бригадный комиссар (с 1942 года полковник). Лауреат Сталинской премии первой степени (1946). Член РКП(б) с 1918 года.

Александр Фадеев родился (11) 24 декабря 1901 года в селе Кимры Тверской губернии. Он вырос в семье профессиональных революционеров, в 1918 году вступил в компартию, участвовал в боях гражданской войны. В 1921-1922 годах Фадеев учился в Московской горной академии, в 1924-1926 годах находится на партийной работе в Ростове-на-Дону и Краснодаре. 

Александр смолоду начал писать. Первым опытом была повесть «Разлив» (1922-1923), а уже следующая работа - роман «Разгром» - привела его к решению стать профессиональным писателем. «Разгром», хоть и принёс ему славу и признание, но отчасти отнял творчество – Фадеев стал видным литературным и общественным деятелем, долгое время занимая руководящие посты в различных писательских объединениях и организациях. 

Он был вхож к Сталину, даже пользовался его авторитетом, о чем свидетельствует приглашение на празднование 60-летия вождя, которое проходило в узком кругу соратников. 

Сразу после окончания Великой Отечественной войны Фадеев пишет роман о Краснодонской подпольной организации «Молодая гвардия», действовавшей на оккупированной фашистами территории, многие члены которой геройски погибли. Книга вышла в 1946 году и была подвергнута резкой критике за то, что в романе недостаточно ярко выражена «руководящая и направляющая» роль Коммунистической партии – фактически Фадеев получил «нагоняй» от самого Сталина. Писателю пришлось учесть пожелания, и в 1951 году свет увидела вторая редакция романа «Молодая гвардия». 

Антон Павлович Чехов (1860–1904) жил и творил на рубеже веков. «Вишневый сад», опубликованный и поставленный на сцене Московского художественного театра в 1904 году, завершил золотой век русской литературы.

Многие исследователи и критики видели в А.П. Чехове не только талантливого писателя, но и оригинального мыслителя. С помощью сравнительно-исторического, сравнительносопоставительного, описательно-аналитического методов исследования достигалась цель работы – определить концепцию мира и человека в комедии А.П. Чехова «Вишневый сад». Точкой отсчёта в определении места Чехова среди русских мыслителей считают лекцию «Чехов как мыслитель», прочитанную С.Н. Булгаковым в 1904 году. Представитель русского символизма А. Белый указал на смешение в творчестве Чехова двух противоположных направлений – реализма и символизма. Философ Л. Шестов назвал Чехова «певцом безнадежности».

Дневник писателя – оригинальный жанр литературы. В нем мы видим источник биографических сведений и материал для научных комментариев к различным произведениям писателя. Первые дневники писателей появились в XVII веке в Англии. Это были дневники, которые представляли собой историко-литературный интерес, но не всегда приобретали значение самостоятельного литературного произведения. Художественным центром таких дневников является личность автора, его восприятие мира, отношение к общественно политическим событиям. Дневниковая форма в русской и европейской литературе распространяется к концу XVIII века в связи с появлением сентиментализма. В это время развивается исповедальная форма написания произведений, писатели занимаются самонаблюдением и самоанализом. Возрастающая роль личностных аспектов способствует рождению жанра дневника как формы литературного произведения. XIX век был решающим в истории развития дневника в том смысле, что именно в это время определились все основные жанровые разновидности, наметились наиболее продуктивные формы жанрового письма.