История войн, которые пришлось вести народам нашей страны в защиту своего Отечества, – это, по существу, история воинской доблести, история солдатской славы. И пусть невозможно поименно назвать всех рядовых воинов, всегда выносивших на своих плечах основную тяжесть войны, историческая память сохраняет для нас благородные черты самоотверженного защитника Отчизны.

Обращаясь к истории солдатской славы, мы ощущаем связь времен, лучше понимаем, откуда пошли, как выкристаллизовывались, из каких источников подпитываются замечательные качества российского солдата.
В различных государствах мира слово «солдат» означает первичное воинское звание или категорию военнослужащих. В нашей стране солдатами называют рядовых, ефрейторов, а в широком смысле – всех воинов, военных людей, ветеранов.

Росс непобедимый

         Русский солдат заслужил справедливое признание своих выдающихся боевых качеств не только у друзей, но и у врагов. Из века в век он успешно защищал свою Родину от вражеских нашествий. Из поколения в поколение, укрепляясь и множась, передавались традиционные мужество, верность воинскому долгу, выносливость, взаимная выручка, исполнительность, готовность к самопожертвованию, которые составляют неотъемлемые качества российского солдата.

Много на свете красивых и древних городов, но Новгород — единственный и неповторимый. Здесь, на берегу седого Волхова, особенно чувствуется вековая история России. Буквально с каждым шагом по Новгородскому кремлю, по Ярославову дворищу и по старым улицам города мы продвигаемся в глубь веков. Нигде в России на столь малом пятачке земли нет такого количества исторических памятников, сохранившихся от X до XVIII века.

В Новгородском кремле нас встречает знаменитый памятник «Тысячелетие России», который обобщённо, на языке скульптурных образов повествует о том, что мы будем постепенно постигать, путешествуя по Новгороду. Композиция памятника напоминает форму колокола (в память новгородского вечевого) или шапки Мономаха. В верхней части монумента огромный шар-держава — символ царской власти. Держава увенчана крестом и фигурой ангела, перед которыми преклонила колени женщина, олицетворяющая Россию. На державе славянская надпись: «Совершившемуся тысячелетию Российского государства в благополучное царствование Императора Александра II, лета 1862». Ниже размещены шесть скульптурных групп, символизирующих историю России от древности до первой четверти XVIII века. Это скульптурные портреты Рюрика, князя Владимира, Дмитрия Донского, Ивана III, Михаила Фёдоровича и Петра I — правители России в самые ответственные моменты её истории.

Великой Победе посвящается!

Патриотизм - один из решающих факторов Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов

Патриотизм в буквальном смысле слова означает любовь к Родине, такой, какая она есть, со всеми ее достоинствами и недостатками.

Патриот — человек, любящий свое Отечество, преданный своему народу. Патриотизм это высокое, доминирующее чувство. Патриотизм база любой идеологии. Если патриотизмом охвачено большинство народа, значит, это общество обладает силой, способной решить любую проблему.

Такую, какая была решена советским народом в годы Великой Отечественной войны 1941—1945 гг. Германия в XX в. совершила две агрессии против России. Но если первое нападение (1914 г.) являлось военным противоборством с участием Германии и России, то в 1941 г. это был крестовый поход против России, поскольку стоял вопрос о жизни и смерти нашего государства, о том, быть ему свободным, независимым или впасть в порабощение, а то и полностью потеряться с исторической поверхности человечества.

У горцев есть поговорка: «Чтобы измерить высоту горы, надо подняться на ее вершину». Именно такой вершиной в проявлении патриотических чувств советского народа явилась Великая Отечественная война 1941—1945 гг., ставшая убедительной проверкой несокрушимости нашего многонационального государства.

Газета “За победу” №81 от 15 декабря 1943 г.

Тамбовская область,

Уважаемая Мавра Григорьевна! Шлем Вам горячий командирский привет, желаем успехов в жизни и в работе. В нашем подразделении служит Ваш сын Иван Степанович Леонов, который показывает образцы преданного отношения к порученному делу. За отличное несение службы он имеет восемь благодарностей от своих командиров.

Он был рядовым бойцом. За успешное овладение военным делом и старательную службу, командование недавно присвоило ему звание "младший сержант".

С обязанности младшего командира Ваш сын справляется хорошо, воспитывает своих подчиненных в духе безграничной преданности Родине, учит их метко разить заклятых врагов-немецких захватчиков.

Спасибо Вам, Мавра Григорьевна за то, что воспитали замечательного бойца. Только наши советские матери способны внушить своим детям такую глубокую сыновнюю любовь к своей Родине. Ваш сын хорошо понимает, что уничтожая поганых немецких псов он спасает сотни и тысячи советских людей от пыток и издевательств фашистких бандитов.

Важные моменты темы проанализированы в общих и специальных трудах советской и российской историографии. Расширение документальной базы, снятие жестких идеологических ограничений, изменение методологических подходов в исследовании исторических проблем дали возможность отечественным историкам по-новому взглянуть на проблемы исторического опыта, источники Великой Победы народа в войне.

Впоследние годы наметилась тенденция на стирание памяти народа, пренебрежительного отношения к своей истории, искаженной оценки героического прошлого, которое пытаются заменить «обличениями всевозможных недостатков», «пороков и преступлений», совершенных советским политическим и военным руководством. Фактически прослеживается стремление «объяснить» причины победы народа лишь безальтернативностью выбора, традиционным «русским патриотизмом», насилием, принуждением и страхом перед репрессиями. Схема «разоблачителей» всенародного подвига, считает профессор Д. Аль, проста: «Преступные руководители и начальники насильно гнали в бой стада «совков», не желающих воевать, поскольку защищать им было нечего. Родина ведь у них была не та, что надо.

Аннотация. Воспитание патриота страны начинается с воспитания патриота малой родины. Но как воспитать любовь к родному посёлку, если у посёлка нет будущего? Молодые люди теряют свои корни, свою самобытность, уезжая в город. Задача всех структур местного самоуправления, образовательных учреждений, общественности - остановить процесс гибели сёл и деревень.

Только воспитание будущего хозяина, любящего свою землю и приносящего пользу обществу, может решить эту проблему. В статье представлен опыт работы в этом направлении. На современном этапе развития российской действительности остро встаёт проблема воспитания ПАТРИОТА своей страны, своей малой родины. На селе не остаётся специалистов, некому работать в больницах, школах, в сельском хозяйстве.

Стремление быстро и без всяких особых стараний заработать деньги влечёт современную молодёжь в город. Работая над этой проблемой на уровне школы, мы пришли к выводу, что необходимо объединять усилия всех заинтересованных сторон на уровне нашего посёлка и района. Следует отметить, что опыт работы по патриотическому воспитанию у педагогов школы достаточно успешен. С 1969 года в школе работает музей боевой и трудовой славы, существует система традиционных мероприятий, открыт кадетский класс. Но одни педагоги не могут в полной мере воспитать ответственного гражданина и патриота своей страны, своей малой родины.