Новые комментарии

Архивный отдел

О главном

c Днем защитника Отечества

Праздник зародился еще в СССР, тогда 23 февраля ежегодно отмечался как всенародный праздник — День Советской Армии и Военно-морского флота. После того, как распался СССР, праздник по-прежнему продолжают отмечать в ряде стран СНГ.

Неофициально отмечается как день мужчин

Расчет военной пенсии Компенсация за поднаем жилья Подъемное пособие
Февраль 2024
Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб
« Янв    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
2526272829  


Дети на удаленке занимаются школьными уроками всего 2,5 часа в день

8 Январь 2021
oboznik.ru - Как прогресс усложняет жизнь
#образование#удаленка#школа

Дети, запертые дома из-за пандемии в Великобритании, затрачивают в среднем 2,5 часа в день на школьные занятия, сообщается в новом исследовании UCL Institute of Education (IOE). Эта цифра примерно вдвое меньше, чем выявлено в предыдущем исследовании, то есть потеря качества обучения намного больше, чем считалось ранее. Кроме того, вариативность количества школьных заданий, выполняемых дома, усугубляет существующее региональное и социально-экономическое неравенство.

Исследование показывает, что пятая часть учащихся, что эквивалентно двум миллионам детей в Великобритании занимались дома в школе менее часа в день. В то время как 17 процентов вкладывают в работу более четырех часов в день.

Руководитель исследования, профессор Фрэнсис Грин, сказал: "закрытие школ и их частичное открытие представляют собой потенциальную угрозу для образовательного развития целого поколения детей". Это новое свидетельство рисует мрачную картину потерянного школьного образования и низкого качества школьных занятий дома.

Метки: ,
Написано в Новости |


Основные проблемы, возникшие при переходе в дистанционный формат обучения

7 Январь 2021
oboznik.ru - Цифровая экономика - это наше новое все?
#образование#обучение#удаленка

В ситуации пандемии подавляющее большинство российских школ (91%) организовало дистанционное обучение. В очном режиме работало 2,4% (в малонаселенных и удаленных территориях). Однако накопленный задел цифровизации оказался во многом нерелевантным и недостаточным. Прежде всего система оказалась не готова к тому, что обучение будет вестись преимущественно не на базе образовательных организаций.

Задача массовой учебы детей и работы педагогов на дому в системе общего образования ранее не ставилась. Основными ограничениями, с которыми столкнулась система школьного образования, решая задачи организации обучения в период пандемии, стали отсутствие в ряде территорий Интернета и/или его низкая скорость, компьютерной техники (десктопов, ноутбуков, планшетов) у учащихся и педагогов, надежных и универсальных платформ (сервисов) дистанционного обучения, опыта дистанционного образования у всех участников образовательного процесса, нехватка современных образовательных ресурсов.

Метки: , ,
Написано в Новости |


Готовность общеобразовательной школы к дистанционному формату

6 Январь 2021
oboznik.ru - Как прогресс усложняет жизнь
#образование#рудименты#атавизмы

За последние 15 лет в системе школьного образования страны были реализованы различные масштабные проекты информатизации (цифровизации), включая подключение к Интернету, поставку компьютеров и ноутбуков, развитие ИКТ-компетентности учителей. В настоящее время в 99% школ обеспечен доступ к Интернету, однако примерно в 22% из них скорость подключения ниже 1 Мбит/с. В 86% общеобразовательных организаций внедрены сервисы электронных дневников и журналов.

Однако эти сервисы обеспечивали в основном лишь простую регистрацию оценок и в лучшем случае коммуникацию с родителями. Вместе с тем доля учащихся, которые имели регулярный опыт дистанционного обучения до пандемии, сильно различается по субъектам Российской Федерации. В наибольшей степени дистанционные образовательные технологии (далее — ДОТ) применялись в Тюменской области, где до пандемии от 47 до 52% учеников начальной, основной и старшей школы имели опыт дистанционных занятий. Похожая ситуация была в ХМАО, там с применением дистанционных технологий обучалось в 2019 г. в начальной школе 26,3%, в основной — 29,2%, в старшей — 31,4%. Еще семь российских регионов имели опыт дистанционного обучения 10–28% учащихся.

Метки: , ,
Написано в Новости |

Темы Обозника:

COVID-19 В.В. Головинский ВМФ Первая мировая война Р.А. Дорофеев Россия СССР Транспорт Шойгу армия архив война вооружение выплаты горючее денежное довольствие деньги жилье защита здоровье имущество история квартиры коррупция медикаменты медицина минобороны наука обеспечение обмундирование оборона образование обучение оружие охрана патриотизм пенсии подготовка помощь право призыв продовольствие расквартирование реформа русь сердюков служба спецоперация сталин строительство управление финансы флот эвакуация экономика

Часто задаваемые вопросы и комментарии  

Комментарии для сайта Cackle

Информационно-тематический портал «Обозник»

16+

Эл №ФС77-45222 от 26 мая 2011 года

info@oboznik.ru

Самое важное

Подпишитесь на самое интересное

Социальные сети

Общение с друзьями

   Яндекс.Метрика