Аннотация: В статье рассмотрены такие составляющие понятия качества учебных изданий, как содержание, редакторская обработка, экспертиза, дается оценка учебной литературы в рамках следующих особенностей: компетентностный характер образования, опережающий характер образования, новые образовательные программы и новые образовательные технологии.
Ключевые слова: вузовское книгоиздание, качество учебных пособий, экспертиза учебных изданий. Рассматривая вопросы качества учебных изданий в образовательном процессе, важно подчеркнуть, что качество учебной литературы – понятие весьма многоплановое: это и виды учебных изданий, их функции, содержание, конструирование, методический аппарат, требования к языку и стилю произведения, иллюстрации, редакторская обработка, рецензирование, оформление, полиграфия и многое другое.
Метки: учебное издание
Написано в Современность |
