чтение - актуальные материалы по теме



«Экономика всего»: взгляд на некоторые тезисы увлекательной книги российского экономиста

18 Март 2016
oboznik.ru - «Экономика всего»: взгляд на некоторые тезисы увлекательной книги российского экономиста

Экономическая наука позволяет разобраться в сути хаоса или вносит еще больше хаоса?

Поводом для размышлений послужила  книга декана экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, доктора экономических наук, профессора, публициста Александра Аузана  "Экономика всего. Как институты определяют нашу жизнь". В информации от издательства "Манн, Иванов и Фербер" указано, что этот труд поможет разобраться в сути хаотичных общественных процессов, понять, что нас ожидает в ближайшем будущем, и задуматься: а так ли я живу? В результате прочтения книги можно увидеть иную, совершенно непривычную, экономическую картину мира.

Смелый замысел автора представился весьма интересным, некоторые тезисы книги тоже, но по части из них после прочтения текста появилось желание высказать собственное мнение и поднять ряд проблемных вопросов. 

Читать запись полностью »

Метки: , , , , , , , , , ,
Написано в Новости, О патриотизме в России, Современность |


«Голос героической души народа»: к истории коллекции книг периода Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г.

18 Январь 2016
oboznik.ru - «Голос героической души народа»:  к истории коллекции книг периода Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г.

Сегодня основанием для гордости многих российских библиотек я вляются выделенные в самостоятельный фонд коллекции книг, ровесников Великой Отечественной войны. Данные тематические коллекции о тличаются по объему, количеству названий, тематике, физическому состоянию, внешнему виду, все их объединяет важное назначение.

«Сражающиеся книги» и сегодня в строю: они воспитывают в молодом пок олении чувство любви к Родине, патриотизма, пробуждают светлую п амять перед героями. Война нанесла беспрецедентный по утратам урон издательскому, библиотечному, книжному делу нашей страны. Только в западных ра йонах СССР за годы войны были полностью уничтожены 43 тысячи о бщедоступных и специальных библиотек, в составе фондов которых было больше 100 млн. томов. Для производства новых книг не хватало бумаги, краски, картона, полиграфического оборудования, рабочих.

И если в 1941, 1942 годах тематика, тиражи книг резко снизились, то уже к 1943 году ситуация изменилась в лучшую сторону. Подтверждением этому является процен т ное соотношение литературы, напечатанной в каждом из военных лет, ныне хранящейся в коллекции Тульской областной ун иверсальной библиотеки, выделенной в отдельный фонд в 1995 году.

Читать запись полностью »

Метки: , ,
Написано в Вторая мировая война |


Читать, думать, писать

8 Январь 2016

oboznik.ru - Читать, думать, писать

oboznik.ru - Читать, думать, писать

Читать, подумать и опять
Читать, искать, искать, читать,
Анализировать, понять,
Все непременно записать.

Эти стихи написала студентка факультета культуры Санкт-Петербургского Гуманитарного университета профсоюзов Людмила Федорова. Она положила их мне на стол после занятия, где мы разбирали тему: «Как стать хорошим журналистом». Говорили о том, что у начинающих еще нет жизненного опыта, не сформировался собственный взгляд на происходящее вокруг, неустойчива общественная позиция, да и навыков профессионального письма нет. Где все это взять? К формуле «читать, думать, писать» ребята пришли самостоятельно и сами же поставили «читать» на первое место. При всей банальности этой формулировки, правильность ее трудно поставить под сомнение, хотя поразмышлять на тему, что и как читать, начинающему журналисту все же имеет смысл.

Разговоры о том, что молодежь сегодня не читает, давно стали обыденными. Заявляя это, мы порой не замечаем, что явно преувеличиваем масштаб проблемы. У части молодых людей вполне мотивированный интерес к книге. Читать сегодня становится модно, читают дома, в метро, в кафе в ожидании подруг и друзей, чтобы потом обсудить, показать, что находятся «в тренде». И то, что держит в руках молодой человек, и то, как он читает, несомненно, играет существенную роль в формировании его имиджа, как положительного, так и негативного. Кроме того, ребятам, которые учатся сегодня в среднеспециальных и высших учебных заведениях, приходится читать много учебной и специальной литературы. По данным статистики, каждый второй молодой человек в России в возрасте 14–30 лет учится, причем подавляющее большинство учащихся старших классов ориентированы на продолжение образования в высших учебных заведениях.

Читать запись полностью »

Метки: , ,
Написано в Новости |


Отражение личности Ф.М. Достоевского в творчестве писателя

17 Декабрь 2015

oboznik.ru - Отражение личности Ф.М. Достоевского в творчестве писателя

oboznik.ru - Отражение личности Ф.М. Достоевского в творчестве писателя

oboznik.ru - Отражение личности Ф.М. Достоевского в творчестве писателя

Фёдор Михайлович Достоевский – личность уникальная и, безусловно, значимая. Он внёс большой вклад в литературу. Его творчество многое открыло для читателя, в частности, его личную жизнь, которую тоже нельзя оставлять без внимания, поскольку её эпизоды нашли отражение в творчестве писателя, а Достоевский являлся ярким представителем своей эпохи.

Цель данной работы – реконструировать личность Ф.М. Достоевского в героях его произведений. Источники, которые были привлечены к исследованию, представлены произведениями Ф.М. Достоевского («Братья Карамазовы» [2; 3], «Подросток» [7], «Записки из мёртвого дома» [4], «Игрок» [5], «Идиот» [6], «Преступление и наказание» [8]). Также в ходе исследования темы мы опирались на публикации биографов Ф.М. Достоевского – А. Бороздина [1], И.Л. Волгина [11], Е.А. Соловьёва [10]. Ф.М. Достоевский родился в семье небогатой и трудящейся.

Мать, Мария Фёдоровна, с ранних лет привила ему любовь к религии. Отец, Михаил Андреевич, был строг к нему и требователен, так как хотел таким образом уберечь его от жизненных невзгод. Детство для него считалось самой счастливой порою: несмотря на то, что в городе ему со своими братьями приходилось учиться и скрывать свои шалости от строгого отца, жизнь в деревне казалась Достоевскому – мальчику привлекательной, от того часто всплывала в памяти после.

Читать запись полностью »

Метки: , , , ,
Написано в Новости |


Книжный мир российского школьника XIX века

16 Декабрь 2015

oboznik.ru - Книжный мир российского школьника XIX века

oboznik.ru - Книжный мир российского школьника XIX века

Аннотация: Российские школьники XIX века могли получать знания из двух основных источников – от учителя и из учебных книг . Широко использовалась практика награждения учащихся книгами за хорошие успехи и примерное поведение, заказать детские книги для покупки было гораздо труднее, чем в нашем веке. Постепенно формировались коллекции православной , учебной , нравоучительной и общеобразовательной литературы в школьных и публичных библиотеках . Учащиеся средних учебных заведений были в них самыми активными читателями во второй половине века . Это стало одним из важных факторов становления системы массового образования в России .

Ключевые слова: книга , школа , учащиеся , образование , православная литература , XIX век, Россия.

Понятие «школа» («училище ») для россиян XIX века характеризовало разные виды учебных заведений начального и среднего уровней : церковно - приходская школа , народное училище , школа грамоты , уездное училище и пр . Типологическая характеристика только начальных и з них насчитывает до 60 разных наименований , которые работали одновременно или последовательно на протяжении столетия [1]. Максимальное видовое разнообразие школ приходится на период 50 - 70 - х гг . XIX века в связи с усилением государственного и общественного внимания к становлению системы массового образования в России. Далее наблюдается тенденция к унификации данных учреждений. В начальных школах учились дети, подростки и молодежь в возрасте от 5 до 21 года, в средних, преимущественно – от 10 до 18 лет.

Читать запись полностью »

Метки: , , ,
Написано в Новости |


Детская литература в постсоветской России

1 Сентябрь 2015

oboznik.ru - Детская литература в постсоветской России

oboznik.ru - Детская литература в постсоветской России

Можно встретить прямо противоположные мнения о состоянии современной детской литературы в России. Одни эксперты пишут, что она находится в состоянии упадка и в художественном и нравственном смысле значительно уступает литературе дореволюционного и советского периодов. Говорят о коммерциализации детской литературы, породившей засилье нетрадиционных для отечественной литературы жанров: фэнтези, «ужастики», любовные романы для девочек, детские детективы, страшилки и т.п., которые нередко пишутся по зарубежным образцам. Специалисты свидетельствуют: «В условиях реформирования книгоиздательской системы России в 90-е гг. ХХ в. негативные процессы выявились в сфере литературно-художественного издания для подростков. В 2 раза сократилось ко личество названий выпускаемых книг; беспрецедентным (в 16 раз) оказался спад общего тиража, в результате чего был нарушен необходимый баланс обеспечения книгами юных читателей… Дефицит изданий книг о сверстниках и сказок составляет соответственно по 150%, фантастики и историко-художественных – по 200%, приключенческих – 250% при том, что детских детективов издано в два, а «страшилок» – в 2,5 раза больше по сравнению с их реальной востребованностью у подростков»7 . Разнообразие жанров сочетается с этической сомнительностью подобного рода «литературы». Коммерциализация издательского процесса приводит к появлению произведений-однодневок.

Читать запись полностью »

Метки: ,
Написано в Новости, О патриотизме в России |

Страница 2 из 21«12345»...Туда »




Дорогие друзья, ждем Ваши комментарии!

Расчет военной пенсии Оклады с 1.01.2018 Подъемное пособие Архивный отдел
-

Комментарии

Контакты/Пресс-релизы