Права военнослужащих Архивный отдел


Повседневная жизнь тюменских школьников в годы Великой Отечественной войны

11 Июнь 2019
oboznik.ru - Повседневная жизнь тюменских школьников в годы Великой Отечественной войны
#война#СССР#дети

Великая Отечественная война изменила жизнь всех жителей СССР, но особым образом она оказала влияние на детские судьбы. В город Тюмень, оказавшийся в глубоком тылу, были эвакуированы 11 госпиталей, разместившиеся в 26 городских зданиях [1, с. 77]. Проблемы с помещениями коснулись и школ, здания семи из них были переданы под госпитали [1, с. 76]. В Тюмени на 1 января 1942 г. работало 16 школ (9 начальных, 3 неполных средних, 4 средних). Число учащихся составляло 10319 человек [2, л. 44].

Классы были переполнены. В связи с тем, что школьники должны были оказывать помощь колхозам, учебный год начинался 1 октября и заканчивался 20 мая [3, с. 216]. Значительно были сокращены образовательные программы. Изменению почти не подверглись только программы по математике, физике, химии, иностранному языку. Существенно изменился состав учителей. Многие из них ушли на фронт, вместо них в школах стали работать эвакуированные.

Метки: , , , ,
Написано в Вторая мировая война |


Основные задачи и направления взаимодействия школы со специалистами в сфере противодействия идеологии терроризма и экстремизма

25 Апрель 2019
oboznik.ru - Основные задачи и направления взаимодействия школы со специалистами в сфере противодействия идеологии терроризма и экстремизма
#воспитание#образование#школа

Взаимодействие школы с внешними организациями и специалистами включает два основных аспекта: • повышение эффективности, согласованности межведомственной координации усилий; • создание единого, цельного пространства взаимодействия школы и социальных институтов.

В своем сообщении я бы хотел подробнее остановиться на втором аспекте. Одна из фундаментальных характеристик современных социальных процессов — их децентрализация и распределение взаимной ответственности между участниками этих процессов. Советская школа осуществляла обучение, воспитание, первичную профессионализацию и формировала общественно-политическую идентичность.

В современных социальных условиях школа может и, по сути, должна оставаться инфраструктурным центром универсального образовательного процесса, но содержательная сторона иных функций помимо образовательного стандарта, возлагается на партнеров.

Национальный образовательный процесс в большинстве экономически развитых стран складывается из четырех взаимодополняющих процессов. 1. Образовательные стандарты — освоение учениками базовых учебных навыков и компетенций. 2. Профессиональное образование — подготовка к реализации профессиональных компетенций. 3. Социальное образование — формирование социальных и общественнополитических компетенций необходимых для жизни в обществе и являющихся значимой частью учебной и профессиональной подготовки. 4. Гражданское образование — формирование общественно-политической компетентности и гражданской идентичности, социальной ответственности и активности учащихся. Все четыре направления четко взаимосвязаны и дополняют друг друга, образуя в различных пропорциях и механизмах взаимодействия уникальную национальную образовательную модель. Современная российская школа имеет традиции, которые были усвоены в последние годы многими западными школами, но которые в новой социальной реальности нашими школами утрачиваются.

Метки: , , , ,
Написано в Новости |


Русская православная школа: история и современное состояние

25 Апрель 2019
oboznik.ru - Русская православная школа: история и современное состояние
#православие#школа#общество

Школа была и остается важнейшим социальным институтом и предметом серьезного общественного внимания. В школе учителя и новое подрастающее поколение обретают взаимопонимание, нацеленное на передачу и восприятие опыта жизни. Поэтому школу следует рассматривать в качестве величайшего блага, дарованного человеку. Школа как механизм существования общества обладает особым структурно-функциональным содержанием.

В основании школы вместе с «явным» планом обучающей работы находится также «скрытый» учебный замысел, который является более важным. Он заключается в стремлении школы воздействовать на сознание ученика, формировать его мировоззрение и генерировать «унифицированные» социальные массы управляемого характера (7, с. 65-66).

Признание этих непреложных фактов означает, что для целей образования всегда необходимо «проникновение духа в … знание» (2, с. 23). Тем самым, действительным предметом школы выступает мир человека, ибо мир вне человека не имеет смысла. Документальная история русской школы начинается с Х в.1 Благодатной почвой для создания первых школ на Руси стало принятие христианства, которое способствовало быстрому распространению новой духовной культуры.

Метки: ,
Написано в Новости |


Школа родительской любви

17 Январь 2019
oboznik.ru - Школа родительской любви
#семья#любовь#школа#радость#мысли

Жизнь – это только короткий миг, и нет в ней ничего дороже настоящих человеческих отношений. Бирута Дрике (журналист)

«Семья – Отец, Мать, Дети, Любовь, Радость, Понимание, Свет, Сострадание, Божественная Тайна, Жизнь, Мудрость, Благодарность, Молитва…» Очень важно, чтобы эти слова рождались в мыслях и чувствах учителей, родителей, в мыслях и чувствах взрослых людей. Cемья для ребёнка является основной средой, где реализуются главные потребности человека – физиологические, потребность в безопаcности, в любви, и в потребности быть кому-то нужным (4) (По А. Маслоу).

В семье ребёнок получает первые уроки Любви: к себе, к другим людям, к окружающему миру, Богу. Как гласит народная мудрость: «Мы дважды рождаемся у своих родителей – один раз физически, а второй раз – духовно». Духовное рождение, духовное развитие, воспитание… именно в семье ребёнок получает первые жизненные навыки, которые в дальнейшем помогают ребёнку строить отношения с другими членами общества.

Метки: , , , ,
Написано в Новости, О патриотизме в России |


Книга в России в первой половине XVIII в.

18 Октябрь 2018

oboznik.ru - Книга в России в первой половине XVIII в.

oboznik.ru - Книга в России в первой половине XVIII в.

В начале XVIII в. в жизни России происходили коренные изменения, вызванные развитием производительных сил и подготовленные всем предшествующим ходом исторического развития. Создаются основы промышленности, развивается внутренняя и внешняя торговля, организуется регулярная национальная армия и флот, укрепляются экономические и культурные связи России со странами Запада и Востока. Растет международный авторитет Российской империи.
Быстрое экономическое и политическое развитие сопровождалось бурным ростом национальной культуры, науки, просвещения.

Порывая с религиозными традициями прошлого, новая русская культура приобрела ярко выраженный светский характер. Были открыты государственные школы разного типа (как общие, так и специальные, по точным знаниям), доступные для лиц различного социального положения. Создавались научные и культурно-просветительные учреждения, содействующие развитию русской науки и культуры, перестройке быта русских людей (Библиотека-кунсткамера, Академия наук и др.).

Метки: , , , , , , ,
Написано в Век дворцовых переворотов, О патриотизме в России |


Отечественное образование - задача национального спасения

11 Сентябрь 2018
oboznik.ru - О кризисе образовательной системы в России и путях его преодоления

Народное образование, составлявшее гордость России XX века, ныне повсеместно искажено, “упрощено" и повреждено антинаучными, примитивнопрагматическими “реформами”, исполняемыми под умелую режиссуру “заклятых друзей” России через разного рода резидентов - дипломированных невежд, продажных руководителей.

Немногие островки нормального образования, отдельные успешные школы и гимназии, которым удаётся противостоять разрушению, не делают погоды. Нынешнее состояние образования в России и политика в этой области свидетельствуют о крупных поражениях России в информационной войне. Задача созидателей - преодолеть назревающую трагедию, повернуть дело образования на путь возрождения, вернуть школу ко всеобщему, фундаментальному, научному, системному образованию, доведя его до того высокого уровня, какой оно имело в лучшие для школы годы XX века, а затем - превзойти этот уровень.

Метки: , , , ,
Написано в Новости, Современность |

Страница 4 из 7« Cюда...«23456»...Туда »

Темы Обозника:

COVID-19 В.В. Головинский ВМФ Первая мировая война Р.А. Дорофеев Россия СССР Транспорт Шойгу армия архив война вооружение выплаты горючее денежное довольствие деньги жилье защита здоровье имущество история квартиры коррупция медикаменты медицина минобороны наука обеспечение обмундирование оборона образование обучение оружие охрана патриотизм пенсии подготовка помощь право призыв продовольствие расквартирование реформа русь сердюков служба спецоперация сталин строительство управление финансы флот эвакуация экономика

Информационно-тематический портал «Обозник»

16+

Эл №ФС77-45222 от 26 мая 2011 года

info@oboznik.ru

Самое важное

Подпишитесь на самое интересное

Социальные сети

Общение с друзьями

   Яндекс.Метрика