oboznik.ru - Вопрос о войне и мире для Временного Правительства

oboznik.ru - Вопрос о войне и мире для Временного Правительства

ГОСУДАРСТВО В ПЕРИОД ВТОРОЙ РУССКОЙ РЕВОЛЮЦИИ

Вопрос о войне и мире для Временного Правительства, начавшего свою работу 2-го и 3 марта под руководством князя Г.Е. Львова, являлся самым трудным. Предстояло подготовить первое воззвание Временного Правительства ко всей стране, излагающее смысл происшедших исторических событий, а также политическую программу.

Временное Правительство и некоторые депутаты Государственной Думы 7 марта приняли решение лишить Николая II и императрицу Александру Федоровну свободы и перевести их в Царское Село. В дальнейшем обсуждался вопрос о выезде царской семьи в Англию, т.к. Временное Правительство волновала близость к Петербургу не в смысле возможной реставрации монархии, а в смысле ее безопасности (самосуда или кровавой расправы). Царь с самого начала войны и до катастрофы, постигшей его в первых числах марта 1917 года, абсолютно не отдавал себе отчет о развивающихся событиях. Постепенно выяснялось, что безумие нашей внутренней политики, тот дух безответственного авантюризма, полного пренебрежения к интересам родины, которым веяло вокруг трона, вполне отчужденного от всей страны, занятого слабым, ничтожным, двуличным человеком, - все это должно было привести либо к необходимости заключения сепаратного мира, либо к перевороту. Вокруг царя образовался вакуум. Его все предали. «Свита делает короля», но эта свита назначалась по принципу не компетентности, а личной преданности. И в критической ситуации она оказалась не способной его защитить.
(more…)

Пятница, 12 Май 2017

oboznik.ru - Важнейшая причина волнений - кризис в армии и полиции

oboznik.ru - Важнейшая причина волнений - кризис в армии и полиции

ГОСУДАРСТВО В ПЕРИОД ВТОРОЙ РУССКОЙ РЕВОЛЮЦИИ

Накануне февральских событий личный состав военного гарнизона Петрограда составлял 460 тыс. человек, непосредственно в Петрограде – 200 тыс. [1]. Петропавловский полк (4-я рота) 26 февраля обстрелял конную полицию, армия начала переход на сторону демонстрантов. 27 февраля 127 тыс. человек, а 1 марта практически весь Петроградский гарнизон перешел на сторону восставших [2].

Продолжались столкновения с полицией. Восставшие полки вместе с рабочими захватили арсенал с оружием, Петропавловскую крепость. Из арсенала изъяли 40 тыс. винтовок, 30 тыс. револьверов [3].

Вместе с рабочими освободили всех заключенных, в том числе и уголовников. Анализ исторических источников нашего времени позволяет сделать вывод о том, что решающей силой в победе февральской революции была армия, - одетые в серые солдатские шинели рабочие и крестьяне. Результатом такого их поведения явилась антивоенная большевистская агитация и пропаганда. В период войны выходило 20 большевистских газет с их центральным органом - газетой «Социал - демократ». Всего, до свержения самодержавия, партийные организации опубликовали порядка 600 листовок общим тиражом около 2 млн. экземпляров [4].
(more…)

Пятница, 12 Май 2017

oboznik.ru - Революция февраля 1917 года не была подготовлена и разразилась неожиданно

oboznik.ru - Революция февраля 1917 года не была подготовлена и разразилась неожиданно

ГОСУДАРСТВО В ПЕРИОД ВТОРОЙ РУССКОЙ РЕВОЛЮЦИИ

Актуальность данной темы заключается в том, что недавно Россия отметила знаменательное политическое событие – 100-летие Февральской революции в России. По своей значимости - это не менее важное историческое событие, чем Октябрьская революция 1917 года, так как произошел переход от самодержавия к новой форме правления. Страна встала на демократический путь развития. Начало февральской революции 1917 года некоторые историки датируют 1 ноября 2016 года, с речи министра иностранных дел П.Н. Милюкова на тему: «Глупость или измена?». В ней он говорил о возможности активного и ответственного участия творческих сил в государственной работе. Но еще задолго до этого, перед первой мировой войной, политический кризис серьезно обострился. Проблема заключалась в том, чтобы найти пути выхода из сложившейся сложной политической ситуации.

Революция февраля 1917 года не была подготовлена и разразилась неожиданнокак для революционных партий, так и для правительства. Нельзя не заметить, что В.И. Ленин в 1916 году не верил в скорый приход революции. Он отмечал: «Мы, старики, может быть, не доживём до решающих битв этой грядущей революции». [1]
(more…)

Пятница, 12 Май 2017

oboznik.ru - Н.Ф. Доброхотов о роли большевиков в событиях 1917 года в г. Ярославле и в стране (по воспоминаниям из фондов ЦДНИ ГАЯО)

oboznik.ru - Н.Ф. Доброхотов о роли большевиков в событиях 1917 года в г. Ярославле и в стране (по воспоминаниям из фондов ЦДНИ ГАЯО)

В 2017 году мировая и отечественная общественность отмечает столетие одного из самых значимых исторических событий XX века - Февральской и Октябрьской революций. Современники той эпохи оставили много работ о специфике сложного для России времени 1917 года. В своих воспоминаниях они поднимали проблемы исторического смысла и значения русской революции в контексте отображения влияния событий 1917 года как на их судьбу, так и на всю историю России.

Историческим источником, отразившим историю революционных событий 1917 года в России, выступает пресса. Отметим, что в период 1916-1917 гг. в России активно начинает увеличиваться число изданий антиправительственного содержания.

(more…)

Среда, 10 Май 2017

oboznik.ru - Развитие революции в июле ― октябре 1917 г.

oboznik.ru - Страсти по революции

К началу 1917 г. система народного образования России находилась в ожидании кардинальной модернизации, были определены фундаментальные принципы поступательного эволюционного развития в сторону дальнейшей либерализации национальной образовательной системы (с опорой на тра диции русской педагогики и передовой зарубежный опыт). Министр народ ного просвещения граф П.Н. Игнатьев в 1915–1916 гг. заложил фундамент полноценной реформы и заявил о готовности открытого сотрудничества с педагогической общественностью.

Система народного образования, руково димая министром-реформатором, была полностью подготовлена к последо вательной модернизации без форсированных и насильственных изменений, были созданы условия для планомерного демократического преобразования отечественной школы. Для реализации реформационной образовательной программы требо валась политическая стабильность и демократизация основ общественной жизни.

Государственная политика имперского периода в сфере образования по сравнению с западными странами существенно запаздывала с понимани ем судьбоносного значения образования как важнейшего социокультурного института, что, в значительной мере и способствовало возникновению обще национального кризиса, породившего революционную смуту. Не вызывает сомнения то обстоятельство, что процесс создания многоуровневой структу ры отечественного образования так и не был завершен вплоть до краха рос сийской государственности в 1917 г.

(more…)

Суббота, 6 Май 2017

oboznik.ru - Н.Ф. Доброхотов о роли большевиков в событиях 1917 года в г. Ярославле и в стране (по воспоминаниям из фондов ЦДНИ ГАЯО)

oboznik.ru - Н.Ф. Доброхотов о роли большевиков в событиях 1917 года в г. Ярославле и в стране (по воспоминаниям из фондов ЦДНИ ГАЯО)

XX век оказался огромным испытанием для нашего народа. Мировые войны, гражданская война, тяжелейший голод, репрессии – все это обруши лось на Россию в течение жизни одного поколения. Неоднократно высказы валось мнение, что эти события отнюдь не случайны, а в значительной мере являются следствием революций 1917 г.

Авторы поставили перед собой цель заняться исследованием не столь ко причин и следствий событий 1917 года, сколько узнать, как эти события, сегодня, отзываются в среде современной молодежи. Еще В.О. Ключевский отмечал, что «ложь в истолковании прошлого приводит к провалам в настоя щем и готовит катастрофу в будущем» .

Исследование заключалось в проведении опроса среди студентов Наци онального исследовательского университета«Московский энергетический институт» (НИУ «МЭИ»). Оно состояло из двух частей: личная беседа с ре спондентами и социальный опрос в Интернете, где участникам было пред ложено ответить на ряд вопросов. Данные беседы и опросы проводились с це лью не столько проверить респондентов на знание истории России, сколько понять, как относятся к революциям 1917 года современные студенты. В ка честве главного источника авторы данной статьи решили обратиться не к до кументам и архивам, но к человеческой памяти, передающейся из поколения в поколения, и старающейся сохранять свою объективность и беспристраст ность вне зависимости от идеологии государства и влияния средств массовой информации.

(more…)

Четверг, 4 Май 2017